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从举例能力到例举思维--《大自然的语言》创意学习
1
作者
王君
白利
(
整理
)
孙秋备(
整理
)
《语文教学通讯》
2024年第2期40-44,共5页
第一部分明文体知识,知终极挑战师:同学们好!请坐!这节课我们来学习一篇说明文。说明文要用到说明方法,而说明方法的种类比较多。今天我们只学举例子这种说明方法。(屏显说明文的定义及常用说明方法。)师:这节课比较重要的发言,我会给...
第一部分明文体知识,知终极挑战师:同学们好!请坐!这节课我们来学习一篇说明文。说明文要用到说明方法,而说明方法的种类比较多。今天我们只学举例子这种说明方法。(屏显说明文的定义及常用说明方法。)师:这节课比较重要的发言,我会给同学们评分。这节课的终极挑战是运用我们今天学到的举例子的知识,完成主题为“这就是我的”的小演讲,时间为60秒到120秒。
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关键词
文体知识
说明文
创意学习
《大自然的语言》
举例子
小演讲
例举
挑战
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题名
从举例能力到例举思维--《大自然的语言》创意学习
1
作者
王君
白利
(
整理
)
孙秋备(
整理
)
机构
清华大学附属中学
吕梁市第三中学
襄城县教育体育局教学研究室
出处
《语文教学通讯》
2024年第2期40-44,共5页
文摘
第一部分明文体知识,知终极挑战师:同学们好!请坐!这节课我们来学习一篇说明文。说明文要用到说明方法,而说明方法的种类比较多。今天我们只学举例子这种说明方法。(屏显说明文的定义及常用说明方法。)师:这节课比较重要的发言,我会给同学们评分。这节课的终极挑战是运用我们今天学到的举例子的知识,完成主题为“这就是我的”的小演讲,时间为60秒到120秒。
关键词
文体知识
说明文
创意学习
《大自然的语言》
举例子
小演讲
例举
挑战
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从举例能力到例举思维--《大自然的语言》创意学习
王君
白利
(
整理
)
孙秋备(
整理
)
《语文教学通讯》
2024
0
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引证文献
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