激发兴趣,引导低年级学生上好数学课

激发学习兴趣是产生学习积极性的条件,是提高学生成绩的前提,更是学生创造性思维、开发智力的催化剂,正如爱因斯坦所说：＂兴趣是最好的老师。＂因此,在数学教学中,如何培养、激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率是值得我们探索的问题,笔者在多年的教学实践中进行了尝试。

浅谈发现法教学中教师的角色

《基础教育课程改革纲要（试行）》提出：改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背。机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究……强调教师在教学过程中．应在注重传授知识的同时。加强培养学生的终生自主学习能力．实现人的全面发展。在教学中如何落实课程改革精神．克服传统教学的一些弊端？笔者认为发现教学法是有效的途径之一。下面．笔者结合自身的教育实践谈一谈发现法教学中教师的角色。