高校辅导员心理健康问题研究

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量。由于辅导员工作繁杂、多重角色的冲突和职业认同度较低等因素的影响,造成辅导员心理压力增大,出现心理焦虑、心理困惑和心理失衡,甚至出现职业倦怠,职业认同感降低等问题。本文旨在关注高校辅导员的心理健康,并提出要从学校、社会和个人等多个层面着手,改善辅导员心理健康状况,切实解决辅导员心理健康中存在的问题。

基于“党建+”模式的高校服务型学生党支部建设途径探析——以天津师范大学历史文化学院本科生第一党支部为例

高校学生党支部是对大学生党员进行教育和管理的最基本单元。通过构建"党建+"模式,带领支部党员参加理论宣讲、志愿服务、社会实践等,建设高校服务型学生党支部,对增强学生党员服务意识与责任感,提升党员服务质量和水平,创新党支部组织生活形式,创立特色服务品牌等,均具有重要意义。

《牡丹亭》中“陌生化”效果之探究

《牡丹亭》是中国戏曲史上的传奇巨作,塑造了杜丽娘这一热爱青春、追求自由的经典女性形象,其中人性解放和女性觉醒思想在其创作时代具有极大的进步意义。剧作在创作语言、人物形象和情节设置三个方面都体现出"陌生化"的现象,折射出作者高超的艺术创作技巧。

基于韧性观的高校辅导员职业认同研究

本文分析了高校辅导员的职业认同现状,采用问卷调查法研究高校辅导员职业韧性对其职业稳定性的影响,并提出提升高校辅导员职业认同的建议。