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英语阅读训练方法二则
1
作者
任国强
白同刚
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999年第8期31-32,共2页
一、读速训练 1.扩大视福。视幅就是阅读时以某一行中的一个字母为中心,最能清晰地看清上下左右字母的幅度。一个人的最大视幅大约是一行字母中29个字母构成长度。相当于半行词。故我们要求“一目半行”。这样可避免逐词阅读。同时,在...
一、读速训练 1.扩大视福。视幅就是阅读时以某一行中的一个字母为中心,最能清晰地看清上下左右字母的幅度。一个人的最大视幅大约是一行字母中29个字母构成长度。相当于半行词。故我们要求“一目半行”。这样可避免逐词阅读。同时,在一定的速度内,读得越快得到的印象越完整。
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关键词
训练方法
英语阅读
主旨句
视幅
发音器官
小品词
回视
说明文
正确理解
理解正确率
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职称材料
题名
英语阅读训练方法二则
1
作者
任国强
白同刚
机构
无极中学
出处
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999年第8期31-32,共2页
文摘
一、读速训练 1.扩大视福。视幅就是阅读时以某一行中的一个字母为中心,最能清晰地看清上下左右字母的幅度。一个人的最大视幅大约是一行字母中29个字母构成长度。相当于半行词。故我们要求“一目半行”。这样可避免逐词阅读。同时,在一定的速度内,读得越快得到的印象越完整。
关键词
训练方法
英语阅读
主旨句
视幅
发音器官
小品词
回视
说明文
正确理解
理解正确率
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
英语阅读训练方法二则
任国强
白同刚
《教育实践与研究(中学版)(B)》
1999
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