教学中要注重逆向思维能力的培养

逆向思维是教学思维的一个重要方向,是创造性思维的一个重要组成部分。在教学过程中教师经常鼓励和培养学生的逆向思维,引导学生提出多种解决问题的设想并加以验证,就可以使他们的创造性思维加速地得到培养和发展,成为具有创造性思维的人才。本文就初中数学教学中如何培养学生的逆向思维能力谈一些做法。

用旋转法解几何难题

平面几何有两类难题,一类是条件过于分散,看似互不相干。解决这类问题的一个基本思路便是"架桥":即通过添设辅助线建立它们之间的联系。另一类是条件过于集中,即所谓条件"打结"。旋转法便是解"结"的一个较好办法,因为将一个图形绕图形中的某一部分旋转一个角度,其大小没有发生变化,这样可以使这些条件放到与它们等价的位置上。从而使"结"自然舒展。

克服困难创基业 千方百计抓税收

克服困难创基业千方百计抓税收白国才公主岭地税局１９９４年９月１４日组建。到年底完成全口径税收５４１４．３万元，占计划的１０４．４％，其他各项工作均已达标。今年省局下达给我市的税收任务为５５０８万元，比去年实际入库增长１１％。１～２月份我们继续以组织收...