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初中英语阅读课的导入方法探究
1
作者
白夏馨
《中学生英语》
2024年第12期147-148,共2页
随着新一轮的教育改革深入推进,以学生为主体的教学理念得到了广泛的认同和应用。在初中英语阅读课堂中,如何以学生为主体,激发他们的学习兴趣,提高他们的阅读理解能力,已成为英语教学研究的重要课题。本文旨在探讨初中英语阅读课的导...
随着新一轮的教育改革深入推进,以学生为主体的教学理念得到了广泛的认同和应用。在初中英语阅读课堂中,如何以学生为主体,激发他们的学习兴趣,提高他们的阅读理解能力,已成为英语教学研究的重要课题。本文旨在探讨初中英语阅读课的导入原则和有效的课堂导入方法。
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关键词
初中英语阅读课
导入原则
课堂导入方法
阅读理解能力
英语教学研究
学习兴趣
以学生为主体的教学
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题名
初中英语阅读课的导入方法探究
1
作者
白夏馨
机构
山东青岛沧口学校
出处
《中学生英语》
2024年第12期147-148,共2页
文摘
随着新一轮的教育改革深入推进,以学生为主体的教学理念得到了广泛的认同和应用。在初中英语阅读课堂中,如何以学生为主体,激发他们的学习兴趣,提高他们的阅读理解能力,已成为英语教学研究的重要课题。本文旨在探讨初中英语阅读课的导入原则和有效的课堂导入方法。
关键词
初中英语阅读课
导入原则
课堂导入方法
阅读理解能力
英语教学研究
学习兴趣
以学生为主体的教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中英语阅读课的导入方法探究
白夏馨
《中学生英语》
2024
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