提升初中班级管理效率的策略建议

通过多年的班级教学管理经验的积累,本文认为强化初中班级管理要体现在对学生行为予以理解、思想充分尊重、行为予以信任等几个重要方面。因初中生缺乏较强的自我管理能力,自我约束状况不佳,需班主任等负责教育管理的人员对其正确引导、耐心指导,使同学间建立和谐的关系,具备互助的精神,增强学生参与班级管理的热情,对自我约束的行为意识不断强化,并有助于规范学生学习与日常行为。通过强化班级管理,明确班主任的主体主任意识,班级必定成为学习生活的快乐家园。

体验式写作对课堂教学的指导作用研究

本文根据体验式写作的价值体现在学生个体价值的觉醒,进而升华为素材提炼、经验提炼和价值提炼等。本文认为让学生面对作文在和谐宽松的环境中亲历语言实践活动,带着自己的心理特征、生活体验,用适合自已的言说方式,让写作的过程与生命个体的丰富、发展过程相一致。为提高学生的道德素养和审美情趣,发展个性特长,形成健全人格提供正确的导引和有效的帮助。