谈情绪与情感因素的调动和培养

教学活动的效果取决于教与学，而教必须通过学才能达到其目的。然而，学生不是一架学习机器，他不像计算机，可以百分之百地执行任何事先编制好的程序。任何学习过程学生都将获得一定的情绪体验，诸如轻松、兴奋、厌烦、焦躁等，这种体验的长期积累会内化为学生对特定目标...