中小学教师职业枯竭量表的验证性因素分析

为了对中小学教师职业枯竭量表进行验证性因素分析,抽样山东省的371名小学教师完成了教师职业枯竭量表。结果中小学教师职业枯竭量表的CronBachα系数为0.914。但总量表、非人性化分量表、认知枯竭分量表的结构不是很理想。总量表的模型拟合指标为:χ2/df=3.774,SRMR=0.099,RMESA=0.100,NNFI=0.75,IFI=0.77,CFI=0.77;非人性化量表的模型拟合指标为:χ2/df=14.379,SRMR=0.12,RMESA=0.22,NNFI=0.56,IFI=0.71,CFI=0.71;认知枯竭分量表拟合指标为χ2/df=7.059,SRMR=0.076,RMESA=0.14,NNFI=0.81,IFI=0.85,CFI=0.85。因此,该量表在以后研究中需要进一步调整结构。