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“挫折教育”浅析 被引量:2
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作者 白庆祖 《青海教育》 北大核心 1995年第4期12-13,共2页
“挫折教育”浅析白庆祖《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中要求教育工作者要“帮助学生提高心理素质、健全人格、增强承受挫折、适应环境的能力。”“挫折教育”正是以提高学生心理素质、增强承受挫折和适应环... “挫折教育”浅析白庆祖《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中要求教育工作者要“帮助学生提高心理素质、健全人格、增强承受挫折、适应环境的能力。”“挫折教育”正是以提高学生心理素质、增强承受挫折和适应环境的能力为宗旨的一项教育活动。本文... 展开更多
关键词 挫折教育 家庭教育 耐挫力 受教育者 心理咨询 意志力 独生子女 青少年学生 思想政治 挫折体验
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实施校长负责制 校长必须处理好五大关系
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作者 白庆祖 《青海教育》 北大核心 1996年第Z2期12-13,共2页
实施校长负责制 校长必须处理好五大关系西宁五中校长白庆祖实行校长负责制,校长在学校处于中心地位,自然面对的工作干头万绪,需处理的矛盾错综复杂。怎样才能牵住牛鼻子呢?我认为必须处理好以下五个关系:一、学校的党政关系。校... 实施校长负责制 校长必须处理好五大关系西宁五中校长白庆祖实行校长负责制,校长在学校处于中心地位,自然面对的工作干头万绪,需处理的矛盾错综复杂。怎样才能牵住牛鼻子呢?我认为必须处理好以下五个关系:一、学校的党政关系。校长必须自觉主动地接受学校党组织的领... 展开更多
关键词 校长负责制 党组织 教职工代表大会 学校中层干部 学校管理 管理机制 规章制度 “人治” 民主与集中 干部制度
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