班主任,想说爱你不容易

班主任是班集体的组织者和管理者,是贯彻教育方针、促进学生全面发展的骨干力量,是学校、家庭、社会三方面教育力量的协调者。它在学校教育,尤其是德育中发挥的作用,是不可替代的,做一个班主任曾是无数教师的理想。然而,近年来有调查显示:80%教师表示不愿意当班主任,其中还不乏一些优秀的班主任。是什么促使班主任在变化?是什么在改变班主任的价值观?是什么让班主任发出了"班主任,想说爱你不容易"的感叹?

倾诉:构建和谐之良策

教师摸准了小学高年级学生告状的心理因素，运用倾诉这个良策，就能正确处理高年级学生的告状，让他们从倾诉中反思自我，宽慰自我，享受和谐愉快的校园生活。