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初中数学教学中小组合作分层教学策略探究
1
作者
白建肖
《今天》
2021年第11期181-181,共1页
按照新课标的教学要求也为了更加凸出学生在课堂教学中的主体作用,初中数学采用了小组合作分层的教学模式同时也被大多数老师和学生们认可并广泛使用。老师要尊重学生的差异性才能做到有针对性的因材施教并有效的激发学生学习的积极性...
按照新课标的教学要求也为了更加凸出学生在课堂教学中的主体作用,初中数学采用了小组合作分层的教学模式同时也被大多数老师和学生们认可并广泛使用。老师要尊重学生的差异性才能做到有针对性的因材施教并有效的激发学生学习的积极性和培养学生自主学习的能力,也只有学生热爱学习才能打造高效课堂并保证教学效果,本文主要对初中数学教学中小组合作分层教学的策略分析。
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关键词
初中数学
小组合作
分层教学
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职称材料
题名
初中数学教学中小组合作分层教学策略探究
1
作者
白建肖
机构
陕西省蒲城县城关初级中学
出处
《今天》
2021年第11期181-181,共1页
文摘
按照新课标的教学要求也为了更加凸出学生在课堂教学中的主体作用,初中数学采用了小组合作分层的教学模式同时也被大多数老师和学生们认可并广泛使用。老师要尊重学生的差异性才能做到有针对性的因材施教并有效的激发学生学习的积极性和培养学生自主学习的能力,也只有学生热爱学习才能打造高效课堂并保证教学效果,本文主要对初中数学教学中小组合作分层教学的策略分析。
关键词
初中数学
小组合作
分层教学
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
初中数学教学中小组合作分层教学策略探究
白建肖
《今天》
2021
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