艺术灵感探幽

灵感,作为创造性思维、创造性想象与记忆的一种美妙的融合体,是最佳的创造力效应,它产生的心理程序和生理程序是基本一致的,然而灵感一旦落到艺术家、科学家或者工人、农民身上,或者说落到具体某个人身上,情形就不同了。灵感的形式是多种多样的,每种具体形式的灵感机制也不尽相同。就艺术灵感而言,它的生成过程就是一个包含着多因素、多环节、多联系、多层次的极其复杂的人系统工程。以往人们对这一问题的研究。

论施叔青的小说创作

在人数不多而作品异彩纷呈的台湾女作家中,施淑青表现出不凡的才华。她青少年时即在小说创作上崭露头角,跻身于女作家之林,享誉台湾文坛后又移居香港,开拓了新的视野,创作题材逐渐拓宽,语言风格日趋成熟,推出了一系列令人瞩目的作品。 施叔青的家乡,在台湾西海岸一个古老的小镇——鹿港。从遥远的年代起,鹿港就是与大陆对渡的重要口岸。大量涌入的外来人和商业活动给小镇带来繁荣。同时,中原文化也在这里产生了巨大影响,熏陶了一代又一代人。女作家施叔青正是在浓郁的中原文化传统的熏陶中长大的。

《批评和自我批评》教学侧记

时间：八三年十一月五日（星期六）上午第二节 地点：盘山县第三小学初二、一班 教师：魏书生 上课。魏老师步入教室。学生以热情的目光迎向他。师生交流会心的微笑。互相问好。 学生背诵《论语》选段。（据悉，每堂讲文课前，学生都背诵一篇（段）诗、文。）

中学语文教学浅谈

从语文课性质、任务谈起 语文在中学各学科中极其重要，这是由语文课的性质决定的。毛泽东同志早在一九四一年就说过，学生学会了看书作文，那他们出校后的发展就有了常常用得着的基础工具了。语文既然是基础工具，那么只有学好了它，才能给学好数理化和其它科学文化知识创造条件。有人说，语文象一把钥匙，可以帮助青少年打开科学文化知识宝库的大门。