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部编本中学语文课外古诗词诵读教学化策略研究
1
作者
白思捷
《作文(高中版)》
2023年第4期43-44,共2页
中学语文教学中,不仅教师在古诗词教学中遇到了诸多困境,对于学生来说古诗词的学习难度也相对较高,尤其是部分学生缺乏对古诗词的学习兴趣,古诗词的学习效果难以达到教学大纲中规定的标准。统编版中学语文教材加大了古诗词的占比,不仅...
中学语文教学中,不仅教师在古诗词教学中遇到了诸多困境,对于学生来说古诗词的学习难度也相对较高,尤其是部分学生缺乏对古诗词的学习兴趣,古诗词的学习效果难以达到教学大纲中规定的标准。统编版中学语文教材加大了古诗词的占比,不仅包含课内的古诗词,而且包含很多课外的古诗词内容。要想有效提升学生的古诗词学习效果,做好针对学生的古诗词诵读教学十分有必要。
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关键词
中学语文教材
中学语文课
古诗词教学
学习难度
中学语文教学
古诗词诵读
部编本
教学化
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职称材料
题名
部编本中学语文课外古诗词诵读教学化策略研究
1
作者
白思捷
机构
甘肃省靖远县第六中学
出处
《作文(高中版)》
2023年第4期43-44,共2页
基金
2021年度甘肃省教育科学“十三五”规划课题“部编本初中语文课外古诗词诵读教学化策略实践研究”(课题立项号:GS[2021]GHB0252)阶段性研究成果。
文摘
中学语文教学中,不仅教师在古诗词教学中遇到了诸多困境,对于学生来说古诗词的学习难度也相对较高,尤其是部分学生缺乏对古诗词的学习兴趣,古诗词的学习效果难以达到教学大纲中规定的标准。统编版中学语文教材加大了古诗词的占比,不仅包含课内的古诗词,而且包含很多课外的古诗词内容。要想有效提升学生的古诗词学习效果,做好针对学生的古诗词诵读教学十分有必要。
关键词
中学语文教材
中学语文课
古诗词教学
学习难度
中学语文教学
古诗词诵读
部编本
教学化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
部编本中学语文课外古诗词诵读教学化策略研究
白思捷
《作文(高中版)》
2023
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