实施自我管理教育项目对住院2型糖尿病患者的影响

目的探讨实施自我管理教育项目对2型糖尿病患者健康信念、自我管理行为及糖化血红蛋白的影响。方法将100例住院2型糖尿病患者随机分为对照组与观察组各50例。对照组给予常规健康教育,观察组在此基础上由科室医生、教育护士、营养师、心理咨询师等8名成员组成自我管理教育项目组,对患者进行自我管理教育。两组均随访3个月,分别在干预前、干预后第3个月评估患者的健康信念、自我管理行为和糖化血红蛋白水平。结果观察组干预后健康信念得分显著高于对照组(P<0.01);自我管理行为显著优于对照组(P<0.05);糖化血红蛋白降低程度较对照组更为显著(P<0.01)。结论对住院2型糖尿病患者实施自我管理教育项目,能提高其健康信念水平、改善自我管理行为、降低糖化血红蛋白。

团队式授权教育在2型糖尿病病人运动治疗中的应用效果研究

[目的]探讨团队式授权教育为指导的运动治疗对出院2型糖尿病病人代谢控制的作用。[方法]采用随机数字表法,将90例2型糖尿病病人分为对照组45例和试验组45例,对照组采用常规糖尿病教育与管理,试验组采用授权理论为指导糖尿病教育,干预时间为3个月,分别在干预前、干预后3个月检测血糖、糖化血红蛋白、血压、血脂。[结果]干预后试验组病人各时间点空腹血糖及餐后2h血糖水平均显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);试验组病人糖化血红蛋白及血脂达标率均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]以授权理论为指导的糖尿病运动治疗,在改善病人血糖、血脂控制水平,提高病人糖化血红蛋白及血压达标率方面具有明显的促进作用。

无私奉献十余载,公交一线写春秋——石家庄公交五公司73路驾驶员刘殿昌

他的人刘殿昌,男,汉族,1971年出生,中共党员,1989年参加工作,2001年成为公交车驾驶员,先后在73路、12路、27路工作,日复一日,年复一年,如今他已在车长岗位工作了十四个春秋。十四年来,他实现了无事故、无违章、无投诉的个人“三无”标准,已累计安全运营完成50万公里,且每月生产指标都在100%以上。他始终以饱满的热情,文明的服务,真情待客,倍受赞誉,

自我管理支持对肥胖2型糖尿病患者行为及代谢指标的影响

目的：探讨自我管理支持对肥胖2型糖尿病患者行为及代谢指标的影响。方法选取2014年10月—2015年3月河北医科大学第二医院96例肥胖2型糖尿病住院患者，利用随机数字表将患者随机分为对照组49和干预组47例。对照组给予常规健康教育，干预组在此基础上由科室医生、教育护士、营养师、心理咨询师等8名成员组成的教育团队对患者实施自我管理支持，两组均随访3个月，分别在干预前、干预后3个月评估患者的自我管理行为、体质量、BMI、腹围、糖化血红蛋白情况。结果干预后干预组的自我管理行为优于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）；糖化血红蛋白、腹围分别为（7．14±0．68）％，（94．82±8．90）cm，优于于对照组的（7．70±0．58）％，（98．31±6．38）cm，差异有统计学意义（P ＜0．05）；体质量、BMI 变化两组差异无统计学意义（P ＞0．05）。结论对肥胖2型糖尿病患者实施自我管理支持可改善患者的自我管理行为、降低血糖、减少腹围，有利于减少患者发生慢性并发症的危险因素。