让奥运精神发芽开花——“福娃”习作教学设计

教学目标 1．创设情境，培养学生的说写能力。 2、培养学生的合作意识，让学生在活动中享受到乐趣。 3．领悟福娃身上蕴含着的丰富的文化内涵。激发学生向往奥运、热爱祖国的情感。

传统文化在初中政治课堂教学中的应用 ——以《家的意味》为例

中学道德与法治课堂作为初中教学的一门基础性学科,承担着学生德育教育的重要使命。弘扬中华民族传统文化是新时期思想政治课堂的重要教学内容。基于此,文章将传统文化融入到初中思想政治课教学中,并结合具体的教学实例,对具体的应用策略进行分析。

班主任自我发展与成长途径初探

对于班主任而言,成长远远不止身体趋于生命的应有阶段,与此同时更多应该是在思想与实践上对管理班级、引导学生进行反思。笔者基于学生成长的相关理念,从班主任身心的双重成长中提出了有利于班级管理的几个观点。

浅谈语文课的创造思维训练

'创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力'。21世纪是创造教育的世纪,它不仅需要具有创新能力的人才,更需要培养这些人才的高素质的教师。面对新世纪世界范围新技术革命的挑战,我们培养的学生,头脑应当更灵活、更机敏。为使学生成为21世纪祖国建设的主力军。

小学语文词语教学中的字理运用例谈

汉字作为古老的象形文字,在构字时兼具表义、表音的功能。如何发掘字理含义,帮助学生理解词语,走进文本,揣摩语言。本文从运用字理知识,以词统领全文,盘活重点段,构建词义系统三个方面进行阐述。

班级管理工作中的多媒体运用初探

现代化的教学装备日新月异与广泛普及,多媒体技术已在教育事业上的广泛应用,提供了在教育和教学研究的宽阔平台。那么,我们是否可以尝试将现代多媒体技术和学校管理特别是班主任工作的班级管理相结合呢?有了这个想法,我经过充分准备,在一些班级管理领域大胆结合,特别是在我任班主任工作运用于课堂教学和班级管理,实践证明,运用现代多媒体技术与课堂管理的传统方法密切结合往往能起到令人满意的效果,不仅有利于课堂教学和班级管理卓有成效的开展工作,同时也大大提高了工作效率,值得广泛推广。

小小日记 彰显魅力

在生活的这一片广袤的草地上，丰富多彩的日记，开出一朵朵美丽的小花，结出一个个小果，尽管小，却是迷人的，耐人寻味的。