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题名《荒野猎人》中的长镜头设计分析
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作者
白明瑞
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机构
辽宁理工学院(原渤海大学文理学院)
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出处
《西部广播电视》
2016年第12期91-92,共2页
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文摘
在电影的发展史中,长镜头以其独有的魅力影响了一代又一代电影人。长镜头在时、空上拓展,在真实性上延展。本文结合《荒野猎人》中的长镜头,分析其中的场面调度、叙事手法和镜头内涵。
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关键词
长镜头
场面调度
叙事手法
镜头内涵
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分类号
J931
[艺术—电影电视艺术]
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题名油气集输系统能量综合利用
被引量:7
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作者
李跃平
贾嵘
刘振军
白明瑞
王勇
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机构
河南石油勘探局
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出处
《河南石油》
2001年第3期42-43,共2页
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文摘
以江苏油田真二站迁建工程设计为例,采用密闭油气集输工艺,在三相分离器油层内对原油进行一次加热即可满足原油脱水稳定、外输入的需要,将原油脱水、稳定、外输按流程顺序集中布置,组成一个联合装置。实现油气集输系统的能量综合利用,达到了节能降耗提高油田经济效益的目的。
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关键词
油田地面工程
油气集输
节能
能量综合利用
热能
压力能
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分类号
TE89
[石油与天然气工程—油气储运工程]
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题名甜甜的回忆
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作者
白明瑞
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
1999年第8期40-40,共1页
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关键词
热爱教师职业
班主任
劳力不足
大学生
家境贫寒
报志愿
宝贵财富
人的努力
教育工作
录取线
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分类号
G527.61
[文化科学—教育技术学]
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题名如何用名言警句教育学生
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作者
白明瑞
范启中
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
1997年第10期24-25,共2页
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文摘
如何用名言警句教育学生白明瑞范启中中学时期正处在人生的十字路口,世界观还未定型,在学习、生活等方面难免会出现一些偏差,作为教师有责任引导、教育他们,使学生沿着健康向上的轨道顺利成长。众所周知,名人名言、格言、警句、民间谚语、凡人妙语,均饱含有丰富的哲...
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关键词
名言警句
教育学
学习委员
引导教育
形式多样性
班主任
多偏差
方法科学
学而不思则罔
系统连续性
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名总是难忘——忆我的班主任范金全老师
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作者
白明瑞
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
1997年第8期27-27,共1页
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文摘
西边是一条南北走向的十里长岗,东边是一条自北向南缓缓流淌的小河。在河与岗之间相距不到2000米的一块平坦开阔的滩地上,有几间土坯砌成的草房,距草房约500米的周围是多种杂树组合而成的林带,这就是我儿时的乐园——林场小学。时光如白驹过隙,眨眼间已30几个年头过去了,但我对小学的生活记忆犹新。
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关键词
班主任
老师
南北走向
小学
滩地
林场
组合
林带
形式多样
土坯
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分类号
K825.46
[历史地理—历史学]
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题名学生突然质疑怎么办
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作者
白明瑞
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
1996年第4期24-24,共1页
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文摘
学生突然质疑怎么办白明瑞本期开学有一段时间,学生向我反映班里有一些同学打电子游戏。经调查,全班共有12名学生打过电子游戏,其中有4名学生从小学到升上初中已有3年玩电子游戏的历史了,我意识到了这个问题的严重性。于是,经过准备,我在班会上选读了一些报刊上...
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关键词
电子游戏
游戏机
引导说
生产制造
无节制
分析引导
精神需求
鸡肉
科学的态度
疑惑不解
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名同是珍宝
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作者
白明瑞
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
1996年第7期27-27,共1页
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文摘
同是珍宝白明瑞“关怀与误解,滋味相异,但它们同是珍宝。”每当我想起这句话,就禁不住想起高中时的班主任冯书祥老师。那时,冯老师正值中年,中等身材,经常穿着普通而又整洁的衣服,留个小平头。白皙的“国”字脸上,双目十分明亮有神。从高一到高二,冯老师一直当我...
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关键词
班主任
体育训练
辣椒
数学课
体育锻炼
开饭时间
往后挪
红薯叶
学校大门
教学任务
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分类号
I266.1
[文学—中国文学]
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题名方法对了路“烟鬼”自回头──怎样教育吸烟的学生
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作者
白明瑞
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
1995年第3期23-23,共1页
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文摘
方法对了路“烟鬼”自回头──怎样教育吸烟的学生白明瑞本期我接了一个新班。刚开学两天,就听班里学生反映向广峰在上学路上吸烟。当时由于刚开学事务多,我没在意。又过了几天,值日的班干部反映说,向广峰在班里吸烟,还给另外几个男生发烟。我很生气,课余时间把向广...
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关键词
怎样教
烟鬼
批评教育
教育引导
身体发育
学生守则
有毒物质
全面发展
小白鼠
询问情况
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名“三位一体”育英才
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作者
白明瑞
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出处
《河南教育(基教版)(上)》
1995年第7期26-27,共2页
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文摘
“三位一体”育英才白明瑞纵观当今世界的竞争,焦点集中在科技尤其是高新科技方面。科技是兴国之本,这是世界各国的共识。科技要发达,人才须兴旺。那么,如何才能多出人才,快出人才,出好人才呢?显然,单凭学校等教育职能部门去培养、造就,远远适应不了时代的需要,...
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关键词
健康成长
三结合教育
家庭负担
马克思主义哲学
学校
期望值
教育力量
著名教育家
跨世纪合格人才
唯物辩证观
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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