熔结环氧粉末性能影响因素研究

对酚醛环氧含量不同的熔结环氧粉末（FBE）进行研究表明，FBE涂层的干湿态玻璃化转变温度（tg）与酚醛环氧含量存在相关性。涂层的最高使用温度不能只由FBE的千态tg确定，还需结合涂层的长期耐阴极剥离性能。

热收缩带机械化补口技术在长输油气管道建设上的应用

热收缩带补口施工质量影响着补口的长期可靠性,针对手工补口存在施工困难、补口质量不稳定等问题,开发了机械化补口装备。实践经验表明,开发的机械化补口装备能完成喷砂、预热、收缩到回火等工序的机械化操作,有效保证了热收缩带作为3LPE补口材料的安装质量。

环氧煤沥青涂料用缓蚀剂的研制

在环氧煤沥青的底漆和面漆中分别加入自行合成的胺类缓蚀剂R、Y和Z后,采用交流胆抗和盐雾试验等方法进行了测试。测试结果表明,覆盖层的耐蚀性能大为提高,覆盖层针孔电阻R_(fp)的阻值提高2～3个数量级,并且覆盖层的物理机械性能不受影响。

不同肥力棕壤全氮和微生物量氮对外源玉米残体氮的响应

以棕壤玉米长期连作定位试验(27a)形成的高低两种肥力水平土壤为研究对象,采用^(15)N标记的玉米植株为试验试材,分别向两种土壤中加入玉米根、茎、叶(共8个处理),采用室内模拟培养与^(15)N同位素示踪技术,旨在弄清玉米根、茎、叶添加后不同肥力土壤全氮含量及微生物量氮的变化规律。结果表明:(1)添加玉米根、茎、叶后低肥力棕壤全氮含量提升幅度分别比高肥力棕壤高5.75%、4.77%和3.75%,外源新氮的贡献率分别比高肥力棕壤高3.54%、3.28%和2.49%,说明不同肥力土壤对玉米残体添加的响应程度不同,低肥力棕壤对外源新氮施入后的响应更敏感,固定能力更强。(2)在添加玉米残体的56d培养时间内,低肥力棕壤中微生物量氮平均增加0.83—0.98倍,高肥力棕壤中微生物量氮平均增加0.87—1.56倍,可以看出不同部位玉米植株添加后均能显著促进土壤微生物量氮的积累,说明外源有机物输入是刺激土壤微生物数量和活性的重要因素,并且在高肥力土壤中刺激作用更加显著。此外,高肥力土壤添加茎和叶处理微生物量氮显著高于根添加处理,但低肥力土壤中根、茎和叶添加处理土壤中微生物量氮之间无显著差异。外源有机氮输入对土壤氮库的贡献与土壤的肥力水平及不同残体部位自身的物质组成特性密切相关。

一起液压油引发的断路器分闸异常事故

针对LW12-500型断路器在停电操作时发生的分闸异常事故,检查分析事故原因为断路器生产厂家在产品出厂时没能把好液压机构所配液压油质量关,导致运行一段时间后液压油变质,形成固体物质,使液压机构不能正常动作。

三层聚乙烯涂层耐老化性能研究

对库存5年的三层聚乙烯（3LPE）防腐管进行了检测分析，指出符合标准要求的3LPE防腐层耐候性良好，储存5年后聚乙烯层没有发生明显的老化现象，能够满足标准要求，但涂层的耐阴极剥离性能存在不确定性，应予以关注。

环氧煤沥青缓蚀涂料的研制

在环氧煤沥青的底漆和面漆中分别加入自行合成的胺类缓蚀剂后，采用交流阻抗和盐雾试验等方法测试的结果表明：涂层的耐蚀性大为提高，涂层的针孔电阻值提高２￣３个数量级，并且涂层的物理机械性能不受影响。

组合检测模式在埋地管道外防腐层缺陷检测工程中的应用研究

提出了一种基于多频管内电流法（PCM）、交流地电位梯度法（ACVG）和密间隔电位检测（CIPS）的外防腐层缺陷组合检测模式，确定了缺陷评价准则。将该模式应用于某长输管道外防腐层缺陷检测工程中，进行了PCM＋ACVG缺陷检测及缺陷分布统计，评价了所测外防腐层缺陷点的等级，分析了外防腐层缺陷点的腐蚀活性，通过开挖验证，证明该组合检测模式是一种有效且可靠的外防腐层缺陷检测模式。

浅析新课程背景下高中体育教学的现状及应对策略

基础教育改革的重要组成之一是高中体育。然而大部分家长和学校并不太关注体育教学。而随着新课改的不断深化,高中体育教学的面貌已焕然一新,但仍旧存在很多问题。根据相关教学经验,从高中体育教学问题的现状和解决措施两个角度进行解析,希望可以为广大同仁提供参考。

地区电网设备检修保障处理探究

66千伏地区电网受运行方式、网架结构等条件限制,从投资经济效益及特殊需求出发,66千伏线路多为多点T接或多级串供供电方式。一个或多个T接变或分支线路的66千伏单、双回辐射型线路、双回双T联络线路,继电保护选择性、灵敏性、速动性、可靠性很难兼顾,保护整定时须按照地区电网服从主系统电网;下级电网服从上级电网,保证电力设备安全,保重要用户供电的原则合理取舍,充分发挥继电保护装置作用,保证电力系统安全经济运行。

环氧煤沥青涂料用缓蚀剂的研制

在环氧煤沥青的底漆和面漆中分别加入自行合成的胺类缓蚀剂R、Y和Z后 ,采用交流阻抗和盐雾实验等方法测试 ,结果表明 ,涂层的耐蚀性能有较大提高 ,涂层针孔电阻Rfp的值阻提高 2～ 3个数量级 。

30年来辽宁省耕地土壤有机质与pH时空动态变化

有机质和p H是反映耕地土壤肥力的重要指标。本研究应用反距离加权空间插值法,对辽宁省1982年、2012年这两个时期的耕地土壤有机质含量和p H的时空动态变化特征进行分析。研究结果表明:两个时期的有机质含量均呈中东部高于其他地区,p H均呈东南酸西北碱的趋势。30年间,辽宁省有79.8%面积的耕地土壤有机质含量在降低,有机质平均值由20.51 g kg^(-1)降低到17.84 g kg^(-1),降低了2.67 g kg^(-1);在不同土壤类型中,除草甸盐土有机质含量有所提升外,其余土壤类型的有机质含量都出现降低趋势,其中白浆土降低趋势最明显。30年间,辽宁省有88.9%面积的耕地土壤发生不同程度酸化,p H平均值由7.08降低到6.59,下降了0.49;在不同土壤类型中,除白浆土的p H值变化有所升高外,其余土壤类型的p H值都有不同程度的下降,其中风沙土p H值降低趋势最为明显。分别对不同时期的有机质含量和p H进行相关分析及方差分析,结果表明每个时期的有机质含量和p H均呈显著的负相关关系(P<0.01),但是对30年间的有机质含量变化和p H变化进行相关分析却呈现弱负相关(r=-0.089),相关性并不显著,说明两者的变化过程并不直接影响,需要其他因素的介入来间接作用。因此,今后有必要对影响它们的变化过程的多个中间因素进行重点分析,这将为耕地土壤有机质含量和p H下降原因的探究以及农田土壤肥力演变提供理论支撑。

合作学习法在初中生物课堂教学的应用分析

初中是学生学习的关键时期,在这一阶段强化学生的学习丰富教学的基本内容对学生的学习具有非常重要的作用。随着课程改革的不断推行,老师为了满足课程改革的要求也在研究高效的教学方法。通过长时间的研究不难发现,在初中生物课堂教学中采用合作学习法可以调动学生的学习积极性,提高教学的整体效率。本文,笔者将结合自身的教学经验分析,简要探讨合作学习法的应用对初中生物教学的重要意义,并提出教学策略供教育工作者参考。