高级思维培养的策略与途径——基于兴趣小组的合作——探究学习

时代在巨变,教育需要新的活力,把学生作为机器、灌输式的教学已经行不通。论述了真正、完整的学习过程在理论上要经过的3个步骤。

初探网络协作学习的情境创设原则

在抽象概念、原理、公式充斥的课堂中,学生远离了真实生动的生活。因此,我们将视线和思路转向不受时间和空间限制的网络中去,努力挖掘网络的情境创设潜力,以还原真实世界。一、概念界定——情境情境认知强调情境在建立意义与学习者经验的耦合以及促进知识、技能和体验的连接关系上的重要性。关于情境。