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高等工程专科学校实行产、学、研一体化教育的思考与实践
1
作者
白殿阁
《现代教育管理》
北大核心
1995年第4期83-84,共2页
文章从社会及经济的发展过程、规律和趋势思考与研究高等工程专科教育的模式,并通过实践证明其可行性和有效性。
关键词
高教研究
产、学合作
信息
下载PDF
职称材料
培养工程技术应用性人才产学研结合
2
作者
白殿阁
《中国大学教学》
1996年第2期15-17,共3页
培养工程技术应用性人才产学研结合辽阳石油化工高等专科学校白殿阁在发展社会主义市场经济的新形势下,如何培养出符合社会需求的合格人才,成为高等工程专科学校深化教育改革的主要课题。我校从1990年开始在精细化工专业进行产学...
培养工程技术应用性人才产学研结合辽阳石油化工高等专科学校白殿阁在发展社会主义市场经济的新形势下,如何培养出符合社会需求的合格人才,成为高等工程专科学校深化教育改革的主要课题。我校从1990年开始在精细化工专业进行产学研结合办学模式的试点,经过三年的实...
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关键词
技术应用性人才
培养工程
校内实习基地
教学模式
实践教学
工程实践能力
高工专
研结合
知识能力结构
高等工程专科学校
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职称材料
积极探索 开创校办产业发展的新路
被引量:
1
3
作者
白殿阁
《中国高等教育》
北大核心
1995年第10期42-44,共3页
我校的校办产业兴办于1984年,当时只有一个金工车间,承担学生实习和零星加工。1986年成立了安全仪表厂。从1989年开始,校办产业有了较大发展,成立了工业用呢厂,并将金工车间从仪表厂分出,独立为机械实习厂。此后,校办产业一年一个变化,...
我校的校办产业兴办于1984年,当时只有一个金工车间,承担学生实习和零星加工。1986年成立了安全仪表厂。从1989年开始,校办产业有了较大发展,成立了工业用呢厂,并将金工车间从仪表厂分出,独立为机械实习厂。此后,校办产业一年一个变化,一年一个台阶。到1993年底,共有各类工厂(公司)9个,职工250人(其中校内正式职工56人),科技人员4名。
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关键词
发展校办产业
校办产业发展
己二腈焦油
造粒模板
环氧乙烷
积极探索
产品开发
工业用呢
化工专业
金工车间
原文传递
题名
高等工程专科学校实行产、学、研一体化教育的思考与实践
1
作者
白殿阁
机构
辽阳石油化工高等专科学校
出处
《现代教育管理》
北大核心
1995年第4期83-84,共2页
文摘
文章从社会及经济的发展过程、规律和趋势思考与研究高等工程专科教育的模式,并通过实践证明其可行性和有效性。
关键词
高教研究
产、学合作
信息
分类号
G649.21 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
培养工程技术应用性人才产学研结合
2
作者
白殿阁
机构
辽阳石油化工高等专科学校
出处
《中国大学教学》
1996年第2期15-17,共3页
文摘
培养工程技术应用性人才产学研结合辽阳石油化工高等专科学校白殿阁在发展社会主义市场经济的新形势下,如何培养出符合社会需求的合格人才,成为高等工程专科学校深化教育改革的主要课题。我校从1990年开始在精细化工专业进行产学研结合办学模式的试点,经过三年的实...
关键词
技术应用性人才
培养工程
校内实习基地
教学模式
实践教学
工程实践能力
高工专
研结合
知识能力结构
高等工程专科学校
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
积极探索 开创校办产业发展的新路
被引量:
1
3
作者
白殿阁
机构
辽阳石油化工高等专科学校
出处
《中国高等教育》
北大核心
1995年第10期42-44,共3页
文摘
我校的校办产业兴办于1984年,当时只有一个金工车间,承担学生实习和零星加工。1986年成立了安全仪表厂。从1989年开始,校办产业有了较大发展,成立了工业用呢厂,并将金工车间从仪表厂分出,独立为机械实习厂。此后,校办产业一年一个变化,一年一个台阶。到1993年底,共有各类工厂(公司)9个,职工250人(其中校内正式职工56人),科技人员4名。
关键词
发展校办产业
校办产业发展
己二腈焦油
造粒模板
环氧乙烷
积极探索
产品开发
工业用呢
化工专业
金工车间
分类号
G647.5 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等工程专科学校实行产、学、研一体化教育的思考与实践
白殿阁
《现代教育管理》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
培养工程技术应用性人才产学研结合
白殿阁
《中国大学教学》
1996
0
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职称材料
3
积极探索 开创校办产业发展的新路
白殿阁
《中国高等教育》
北大核心
1995
1
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