真抓实干、努力普及实验教学

为落实国家教委关于开展实验教学普及县工作的指示,1993年,我们对长沙、湘潭、零陵、湘西自治州等26个市、县、区的113个乡镇、67所高中、107所初中、172所中心小学进行了检查、验收。通过检查,26个市、县的实验用房、实验设施、仪器设备、实验人员、实验管理、实验教学六项指标,都在合格分数线以上,县平均取得92分以上的好成绩。根据省颁标准评估。

增强环保意识 建设绿色化学实验室

为更好地贯彻教育部《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》(教基[1999]11号)的精神,为进一步落实办刊宗旨,“沟通厂校联系”,竭诚为仪器厂家、学校实验教师、学生服务,我们从本期起,特开辟“仪器与市场”栏目。本栏目包括:企业专访、仪器评介、采购信息、新产品发布、代理销售、采购常识、仪器使用、保养、维修常识、仪器质量调查表、产品质量技术监督报告、市场反馈等。同时,本栏目将根据公开、公平、公正的原则,定期发布教仪产品排行榜。本栏目热忱欢迎仪器厂家、教仪装备部门、学校实验教师赐稿。稿件形式不拘一格,篇幅可长可短,观点可畅所欲言,但要言必有据。为办好这个栏目,充分发挥媒体的监督作用,我们特聘请湖南省产商品质量监督检验所梁志坚同志、湖南省教学仪器设备行业协会刘泽仁同志为本栏目顾问。

普及实验教学 提高教学质量

1 普及实验教学,势在必行 中小学教育是国民素质教育,全面提高教学质量,对促进社会进步、经济发展具有深远影响,中学理科和小学自然都是以实验为基础的学科,实验贯穿于教学的始终,既要完成传授一定的科学基础知识的任务,还要加强观察能力和实践能力的培养,使学生学到更多的科技知识和基本技能,中小学要深化改革,全面提高教育质量,培养学生科学素质。