高等医学院校发展规划编制的路径研究——基于广州医科大学“十四五”发展规划编制实践的分析

编制发展规划是现代大学治理的重要手段,发展规划的编制工作日益受到大学的重视。本研究以广州医科大学为例,基于该校编制“十四五”发展规划过程中的33份访谈记录和3426份调查问卷,分别采用扎根理论和描述统计分析影响大学发展主要因素的师生观点与发展规划编制中存在的主要问题。通过对广州医科大学制定“十四五”发展规划主要做法的总结,以期为高等医学院校发展规划编制工作提供参考。

“十四五”时期大学办学定位的若干思考——从广州医科大学谈起

目的:定位是大学的根本,决定着学校生存的立体空间与未来发展的趋势走向。文章从目标定位、类型定位、层次定位、学科定位和服务定位五个方面讨论了大学定位涉及的内容,并结合广州医科大学提出了在“十四五”期间正确定位应考虑的因素与发展策略的意见与建议。

地方高校办学特色探析——以广州医科大学为例

面对激烈竞争,凸显办学特色是地方高校成功发展的关键。立足于广州医科大学办学史,展现办学特色的凝练过程,结合"十四五"时期特色办学的机遇与挑战,从凝练学科特色、打造专业特色、强化人才培养特色、创建科研特色、突出社会服务特色等方面提出强化广州医科大学办学特色的策略。

独立建制医学院校高等教育研究现状与反思:以G校为例

本文以G校为例,通过实证研究分析发现存在教师医学教育研究行动力不足;学校对中青年教师参与高教研究的支持、激励力度不足;缺乏高效的高教研究组织系统;医学教育研究社会影响力不足等问题。呼吁独立建制医学院校进一步完善高等教育研究组织系统,扭转教师高教研究行动力不足的局面,加大对中青年教师参与高教研究的支持激励力度,引导教师凝练医学教育教学特色成果,提升医学人才培养质量,扩大医学教育研究的影响力。