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题名泡沫连续供给技术研究
被引量:3
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作者
白海日
卢立红
钱小东
李焕群
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机构
中国人民武装警察部队学院
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出处
《消防科学与技术》
CAS
北大核心
2017年第10期1431-1433,共3页
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基金
国家重点研发计划项目"超大型油罐区火灾爆炸事故处置技术及装备"(2016YFC0800609)
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文摘
针对大型油罐火灾灭火过程中的泡沫连续供给问题,将远程供水系统和泡沫比例混合器的特性相结合,设计泡沫连续供给系统。介绍系统设计思路,重点说明平衡比例混合系统的扩散管口设计和孔口处横截面积设计,并计算其泡沫连续供给可行性。可为相关消防设备的设计研发和消防部队扑救油罐火灾的战术方法提供参考。
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关键词
石油储备库
全液面火灾
泡沫
连续供给
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Keywords
petroleum reserve
full liquid fire
foam
continuous supply
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分类号
X924.4
[环境科学与工程—安全科学]
TQ569
[化学工程—炸药化工]
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题名锁定你的兴趣类型
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作者
白海日
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机构
北大方正教育心理研究院沈阳测评中心 主任
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出处
《招生考试通讯(高考版)》
2008年第2期28-29,共2页
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文摘
在日常生活中,人们愿意从事自己感兴趣的活动;在选择职业时,人们有时也会不自觉地选择与兴趣相关的职业,特别是当外界环境限制较小时,这种倾向性就更加明显。兴趣是一个人积极探究某种事物及爱好某种活动的心理倾向,它是人们认识需要的情绪表现,反映了人们对客观事物的选择性态度。
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关键词
兴趣类型
锁定
客观事物
日常生活
环境限制
心理倾向
情绪表现
不自觉
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分类号
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名破解你的能力“密钥”
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作者
白海日
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机构
北大方正教育心理研究院沈阳测评中心
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出处
《招生考试通讯(高考版)》
2008年第5期28-29,共2页
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文摘
一把钥匙开一把锁 在生活中,每个同学的能力都不尽相同。有的同学有超强的记忆力,对各种事情过目不忘;有的同学擅长运算,思维敏捷,有的同学富于想象力,有很高的创造能力……这些使各种活动得以顺利完成的个性特征就是能力,它是人们完成任务的前提条件,直接影响着人们的工作学习效率。准确把握自己的能力倾向及不同职业的能力要求,对于合理选择专业与职业有着重要的意义。
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关键词
创造能力
密钥
个性特征
学习效率
能力要求
能力倾向
选择专业
同学
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
TP393.08
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名专业测评专家谈① 个人气质类型Vs.职业选择
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作者
白海日
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机构
北大方正教育心理研究院沈阳测评中心主任
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出处
《招生考试通讯(高考版)》
2008年第1期28-29,共2页
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文摘
你属于哪种气质?
世上没有完全相同的两个人,每个人都是独特的,之所以独特,是因为每个人的气质不同。一个人的一生中,其气质类型是比较稳定的。因此,在研究“人职匹配”的过程中,对气质类型的研究就尤为重要。典型的气质类型有多血质、胆汁质、黏液质和抑郁质四种。为方便理解,我们给每种气质类型取了更直接的名称:黄色活泼型、红色力量型、绿色和平型和蓝色完美型。有的同学拥有的是典型气质,而大多数同学拥有两种或两种以上的气质类型。
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关键词
气质类型
个人
职业选择
人职匹配
多血质
胆汁质
抑郁质
同学
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分类号
G647.38
[文化科学—高等教育学]
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题名专业测评专家谈④ 探明你的学科兴趣
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作者
白海日
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机构
北大方正教育心理研究院沈阳测评中心 主任
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出处
《招生考试通讯(高考版)》
2008年第4期28-29,共2页
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文摘
在第2期《锁定你的兴趣类型》中我谈到了兴趣,主要是指职业兴趣。对于高三同学来说,还有一个十分重要的“兴趣”——学科兴趣。大学的每种专业都与同学们在高中阶段对各学科的学习情况、感兴趣情况相关,对生物感兴趣的同学可能憧憬着学习生物科学、生态学或医学等专业,对语文感兴趣的同学可能希望报考中文、新闻学等专业。因此,学科兴趣和选择专业有很大的关系,它对同学们学业的影响至关重要。认清自己的学科兴趣,有助于同学们确定大学期间乃至未来的学习目标和方向。
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关键词
学科兴趣
高三同学
专家
测评
学习情况
兴趣类型
职业兴趣
“兴趣”
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
B848.3
[哲学宗教—心理学]
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题名专业测评专家谈③ 如何精准对接专业与职业
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作者
白海日
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机构
北大方正教育心理研究院沈阳测评中心 主任
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出处
《招生考试通讯(高考版)》
2008年第3期28-29,共2页
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文摘
前两期白老师谈了个人气质与职业、兴趣与职业的关系,都与职业有关。对于高三同学来说,更关心的是大学的专业。其实,专业与职业之间是有着密切联系的。
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关键词
职业
对接
个人气质
高三同学
老师
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
C913.2
[经济管理]
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