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开放物理实验,培养学生创新思维
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作者 白海晔 《信息技术教育(陕西)》 2009年第2期13-14,共2页
物理是一门实验学科,实验在物理学的发展过程中起着非常重要的作用。目前对物理教学实验的重视程度却不是很乐观,物理实验在物理学科中没有发挥到它应有的作用。实验室未能充分地得到合理利用,学生很少做实验。亲自动手做的机会就更... 物理是一门实验学科,实验在物理学的发展过程中起着非常重要的作用。目前对物理教学实验的重视程度却不是很乐观,物理实验在物理学科中没有发挥到它应有的作用。实验室未能充分地得到合理利用,学生很少做实验。亲自动手做的机会就更少了,这十分不利于培养学生思维的活跃性和创造性。要改变这种现状,必须引入一种全新的实验教学理念——开放物理实验。开放物理实验是学生自主进行实验的一种形式,对培养学生创新意识,创新思维有重要的积极的意义。 展开更多
关键词 物理实验 学生思维 创新思维 开放 培养 物理学科 实验教学理念 学生创新意识
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小议物理课堂教学与多媒体辅助教学的应用
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作者 白海晔 《信息技术教育(陕西)》 2008年第2期24-24,共1页
一、情景再现,身临其境 多媒体教学,为学生打开了一扇新的窗口。教学中适时地运用多媒体。能为学生提供逼真的教学情景、丰富的教学资源,为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境,使学生的多种感官接受刺激。大大激... 一、情景再现,身临其境 多媒体教学,为学生打开了一扇新的窗口。教学中适时地运用多媒体。能为学生提供逼真的教学情景、丰富的教学资源,为学生营造一个色彩缤纷、声像同步、动静结合的学习情境,使学生的多种感官接受刺激。大大激发了他们的学习兴趣,从而促进学生思维能力的发展。例如,在讲解匀变速直线运动规律一课的时候,我们首先播放一段紧张的、扣人心弦的交通事故短片。 展开更多
关键词 多媒体辅助教学 物理课堂教学 学生思维能力 应用 多媒体教学 情景再现 教学情景 教学资源
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