叙事聚焦:解读韦尔蒂的“边缘人”

尤多拉.韦尔蒂的短篇小说《风暴》探讨了边缘化的人生这一主题。通过对比两位花季少女截然不同的成长历程,作者凸现了陷入边缘化困境少女的无助与绝望,揭示了被边缘化者的无辜与精神痛苦,并用风暴的隐喻暗示了这一社会罪恶的潜在破坏力。文中从叙事聚焦的角度分析了《风暴》的主题和叙事结构,指出韦尔蒂独特的叙事聚焦的选择及叙事聚焦的灵活转换。不仅突出了小说的主题,而且赋予了小说浑然天成的双线并行结构,实现了叙事内容与叙事形式的完美结合。

学生提问行动研究

该文基于行动研究,通过课堂录音、问卷调查等方式,探讨学生提问式教学的可行性。研究显示学生提问式课堂具有多方优势。课堂话语分析表明学生启动话语会诱发高频率、多话轮的学生口语输出,话语构架复杂,更符合真实语境中的话语构架和话轮转换;此外学生还获得了话语评价者的角色。问卷调查亦显示学生高度认可学生提问式教学。

完善国内企业内部审计的若干建议

企业内部审计是为了加强企业内部管理和提高经济效益,对企业内部的一切经济活动进行监督和评价,其目的是揭露和反映企业资产、负债和盈亏的真实情况,查处企业财务收支中各种违法违规问题,维护企业所有者权益,促进廉政建设,防止国有资产流失,为政府加强宏观调控服务。

经济责任审计问题现状分析

该文分别就审计范围的不确定、审计质量不高、审计效率低下、审计结果运用不够等问题进行了一定的分析，并提出了相应的对策。

英语外来语对当代新闻传媒的影响分析

由于地域的宽泛、民族的多样,文化的多样性便出现了。文化的多样性,就决定了人类语言相互之间借用和融合的可能性,语言之间的接纳和运用也就成为了一种必然趋势。在当代新闻传媒中,英语外来语也必然会影响我们英语教学活动,对英语外来语我们应该如何取舍呢?这也成为媒体领域需要思考的问题。由于民族、地域的不同,造就了各民族、各地域之间的文化差异。但是,民族之间、地域之间、国家之间毕竟需要交流活动,有了交流活动就有了不同语言之间的碰撞、

评析发现反思提升听学校观摩课有感

一种思想可以点燃另一种思想,两种思想的碰撞可以产生万种思想,听课评课就是授课者和听课者心灵的交融和碰撞,是学习思考发现的过程,启发创新提升的过程,是促进教师成长的阶梯。为推进我校高效课堂建设,提高教师教学水平,这学期,我校组织了多节数学观摩研讨课。走进这些课堂,如同走进一个启迪智慧的艺术殿堂,让你时刻感到生命的涌动和成长,我深深地被他们的教学魅力感染着,这些课堂也带给了我更多的感悟和思考。