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课改背景下的数学背景知识 被引量:1
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作者 白玉殿 《新课程研究(上旬)》 2009年第7期123-124,共2页
实践证明,在数学教学中巧妙地运用背景知识,不但可以优化课堂教学,而且对学生非智力因素的开发和学生主动、持续、全面的发展会起到非常重要的作用。
关键词 德育教育 辩证思想 数学思想 史料 数学应用
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