学生评价价值判断基本范式选择研究

观察—理解和控制—量化是学生评价价值判断的基本范式。从学生评价实践看选择倾向表现为以控制—量化范式为主,逐步向观察—理解范式过渡,综合素质评价则以观察—理解范式为主,探索其与控制—量化范式的结合。调查表明,师生均认为,在学业评价上控制—量化范式和观察—理解范式应结合运用,注意发挥纸笔测验在检验学生基础知识和技能方面的优势,而综合素质评价,尤其是在态度、价值观等方面的评价应注意观察—理解范式的运用。学生评价价值判断基本范式选择以明确评价目的,构筑"问题中心"选择机制;借鉴他人有益经验,树立"权变"的选择思想;广泛征询意见,推行"渐进式"的选择原则;借助现代评价工具,实现两种基本范式的有机结合为基本策略。

我国上市公司审计师变更之分析

在我国上市公司审计师变更的影响因素中,事务所级差、审计意见和财务困境所起作用较大,上市公司一般更倾向于选择高级差的会计师事务所;被出具了非标准无保留审计意见的上市公司、处于财务困境的上市公司更倾向于变更会计师事务所。