创新教学方法培养书写能力

＂写＂作为语言活动的形式之一,是一种通过文字表达思想的交际活动。它要求规范,是高层次综合性的学习和实践。具体而言,写可分为抄写、听写、缩写、改写、仿写及默写等,然而没有听觉器官的活动,听写就无法进行;没有视觉器官的参与,也就无从谈抄写;而默写更是一种集听、说、读、写为一体的训练。无论是听写、抄写或者其他形式的写都属于初级阶段的书写活动。还有技能性、高级阶段的写作,就是一种用文字表情达意主动创作的活动,它把学生的英语书写水平提高到了一个新的阶段。

学校里的新鲜事

班里实行轮岗制，这周轮到我当值周班长，刚上任两天，班里就发生了一件莫名奇妙的事情——方便角的墨水用完了，还会自动“生”出来。这件事让我百思不得其解，于是我组建了一个“临时调查组”来一探究竟。虽然我们已经立下“雄心壮志”，可经过一个多星期的侦察，仍是：一无所获。一天下午，我们侦察组的成员召开了秘j密会议，商量侦察对策。