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如何在美术课上培养学生对美的欣赏能力
1
作者
白瑛婧
《最漫画·学校体音美》
2018年第25期00040-00040,共1页
《美术新课标》指出,美术是一种视觉艺术, 在发展学生的视知觉,获得以视觉为主的审美体验,陶冶 审美情操,提高生活品质等方面,具有其他学科难以替代 的作用。美术欣赏课的开设,正是要让学生面对古今中外 优秀美术作品,通过对美...
《美术新课标》指出,美术是一种视觉艺术, 在发展学生的视知觉,获得以视觉为主的审美体验,陶冶 审美情操,提高生活品质等方面,具有其他学科难以替代 的作用。美术欣赏课的开设,正是要让学生面对古今中外 优秀美术作品,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺 术家的创作初衷和体悟美术作品内在的精神涵义,从而提 高艺术修养,促进身心健康发展。美术教师,应结合教育 现状和学生特点去探询美术欣赏的发展之路。
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关键词
探索
中学
美术
培养
欣赏
能力
下载PDF
职称材料
试论对中学美术课堂教学改革的几点思考
2
作者
白瑛婧
《成功》
2018年第23期197-197,共1页
美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科。美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流。使学生寓知识技能于兴趣之中。
关键词
兴趣
氛围
个性化教育
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职称材料
题名
如何在美术课上培养学生对美的欣赏能力
1
作者
白瑛婧
机构
通辽经济技术开发区河西九年一贯制学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第25期00040-00040,共1页
文摘
《美术新课标》指出,美术是一种视觉艺术, 在发展学生的视知觉,获得以视觉为主的审美体验,陶冶 审美情操,提高生活品质等方面,具有其他学科难以替代 的作用。美术欣赏课的开设,正是要让学生面对古今中外 优秀美术作品,通过对美术作品的分析和评价,去理解艺 术家的创作初衷和体悟美术作品内在的精神涵义,从而提 高艺术修养,促进身心健康发展。美术教师,应结合教育 现状和学生特点去探询美术欣赏的发展之路。
关键词
探索
中学
美术
培养
欣赏
能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
试论对中学美术课堂教学改革的几点思考
2
作者
白瑛婧
机构
内蒙古通辽经济技术开发区河西九年一贯制学校
出处
《成功》
2018年第23期197-197,共1页
文摘
美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科。美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性,发展学生的个性,提高学生的审美能力,使学生各显其能,发挥想象,并能与老师互动交流。使学生寓知识技能于兴趣之中。
关键词
兴趣
氛围
个性化教育
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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1
如何在美术课上培养学生对美的欣赏能力
白瑛婧
《最漫画·学校体音美》
2018
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职称材料
2
试论对中学美术课堂教学改革的几点思考
白瑛婧
《成功》
2018
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