地理比较法在高中地理教学中的应用研究

地理比较法在高中地理教学中应用普遍、类型多种多样,而且多应用于地理理性知识的教学。地理比较法是教师教的方法,同时也是学生学的方法,它要与其他地理教学方法结合使用。其方法论基础主要是地理科学方法论。

36例脑转移肿瘤的放射治疗体会

目的探讨对脑转移肿瘤患者实施放射治疗后获得的临床效果。方法将我院2013年12月至2015年4月收治的肿瘤脑转移患者72例作为本次实验的研究对象。研究中的实验分组采用抽签法完成。对于观察组的36例脑转移肿瘤患者,采用全脑放射治疗+三维适形加量的方法进行治疗;对于对照组的36例脑转移肿瘤患者,采用全脑放射治疗的方法;观察对比近期疗效。结果观察对比近期疗效发现,观察组明显优于对照组脑转移肿瘤患者(P<0.05)。结论对脑转移瘤患者,临床采用全脑放射治疗+三维适形放疗治疗方法,可以将脑转移瘤局部控制率显著提高,最终显著提高脑转移瘤患者的生活质量。

NP方案与DP方案同步放化疗治疗Ⅲ期非小细胞肺癌的疗效对比研究

目的：比较NP方案与DP方案进行同步放化疗治疗局部晚期非小细胞肺癌的疗效及毒性反应。方法：55例不能手术的Ⅲ期非小细胞肺癌（ⅢA期21例,ⅢB期34例）,随机分成两组,NP组27例,DP组28例。NP组化疗方案：长春瑞滨第1 d、第8 d（NVB）15 mg/m2;顺铂第1 d（DDP）70 mg/m2。放射治疗从用药第1 d开始,6MV-X三维适形放疗,DT40 Gy/4W,后缩野加量至DT60~65 Gy/6~6.5 W。DP组化疗方案：多西他赛第1 d（DOC）60 mg/m2,顺铂第1 d（DDP）70 mg/m2,放射治疗同NP组。结果所有患者均顺利完成治疗。NP组CR 11.1%,PR 51.9%,SD 22.2%,PD 14.8%。DP组：CR14.3%,PR 53.6%,SD21.4%,PD 10.7%。两组近期疗效差异无统计学意义（P〉0.05）。NP组和DP组的1年、2年和3年的生存率分别是64.9%、42.4%、37.5%和76.0%、57.0%、45.2%,两组生存率差异无统计学意义（P=0.0608,P〉0.05）。NP组和DP组的1年、2年和3年的局部控制率分别为69.0%、49.0%、42.2%和79.0%、65.0%5、1.2%,两组局控率差异无统计学意义（P=0.0676,P〉0.05）。主要毒副反应为骨髓抑制,放射性肺炎,放射性食管炎,其发生率及反应程度相似,均能耐受。结论：NP为化疗方案的同步放化疗和DP为化疗方案的同步放化疗治疗局部晚期非小细胞肺癌的疗效无明显差异,毒副反应也相似。

适形放射治疗Graves眼病21例临床观察

目的:分析放射治疗Graves眼病的临床疗效。方法:2004~2009年Graves眼病患者21例接受球后放射治疗,200cGy/次,1次/d,5次/周,总剂量为2 000 cGy。随访期为12~60个月。结果:照射后病情明显改善和部分改善的患者分别有35.2%和42.3%,病情稳定15.5%,病情进展7.0%。有软组织及角膜受累的病例放疗后症状改善最明显(P【0.05)。结论:适形放射治疗可有效控制Graves眼病病情进展,疗效较好,对于轻度突眼患者疗效更显著,副反应少。

象限切除加腋淋巴结清扫加放射治疗早期乳腺癌

目的探讨选择象限切除+腋淋巴结清扫+放射治疗早期乳腺癌疾病的临床价值。方法将我院2008年1月至2010年8月收治的早期乳腺癌患者132例作为本次实验研究的观察组,临床采用象限切除+腋淋巴结清扫+放射治疗的方法;同期选择早期乳腺癌患者92例作为本次实验研究的对照组,临床采用标准根治术+放疗的方法进行治疗;观察对比生存率以及疾病复发率。结果观察对比生存率发现,观察组3、5年生存率同对照组早期乳腺癌患者比较,未发现显著差异(P>0.05);观察对比疾病复发率发现,观察组明显低于对照组早期乳腺癌患者(P<0.05)。结论对早期乳腺癌患者,临床采用象限切除+腋淋巴结清扫+放射治疗的方法进行治疗,最终可以将疾病复发率有效降低,最终显著提高早期乳腺癌患者的生活质量。

2007年普通高考文综(全国卷Ⅱ)地理试题分析报告

2007年普通高考文科综合(全国卷Ⅱ)地理试题具有以下特点:突出了"人地关系、可持续发展"的主导思想;以图表为载体、突出学科特点、注重能力考查;突出主干知识、强调多种知识结合、关注社会热点问题等特点。另外,在此基础上提出了教学建议:突出人地关系,力争地理知识的融会贯通;善用"案例教学",达到举一反三的教学效果;加强地理图表的学习训练,提高学生综合能力;突显打破传统的地理学习观念,树立培养能力、提高素质的新理念。

地理新课程与双动两案教学模式研究

地理双动两案教学模式,即指在建构主义学习理论、元认知理论、地理学习理论和地理教学理论等理论的指导下建立起来的,以学生的地理学习方案(以下简称学案)与教师的地理教学设计方案(以下简称教案)为媒介,以学生学习活动、教师教学活动为手段,以提高学生地理学习能力、培养学生地理素养,提高地理教师教学能力为目标的,完整的地理学习过程和教学过程有机结合的教学策略体系。"双动两案"教学模式是实施地理新课程的一种有效途径。

高中地理教案设计与实施研究

高中地理"双动两案"教学模式下的地理教案是一种教学设计方案。它由七部分组成,其关键是设计科学可行的教学过程与教学方法。其设计遵循以学定教原则、同步设计原则、学科思想原则、整体协调原则、简便实用原则和动态发展原则;其课堂教学活动可分为五项活动;其实施建议为灵活运用、集体运用、科学管理。

2256例科间会诊病历统计分析

目的通过会诊质量监测与管理,分析科间会诊病历存在的问题,探讨提高会诊质量的对策。方法对2256例科间会诊病历进行回顾性分析,就会诊医师资质、会诊原因、会诊目的、会诊意见、病历中会诊意见及执行情况记录、会诊后效果评价记录等因素利用Excel进行分类统计分析。结果全院申请会诊量最大科室为产科,占18.95%,其次为妇科、神经内科、普外科、内分泌科等;会诊原因以出现相应专业症状、体征会诊(占58.91%)最高;会诊医师资质中,主治医师会诊量达1263例,占55.98%;会诊缺陷病历为1410份,占62.5%。讨论应严格执行会诊管理制度及加强会诊管理;完善会诊信息系统等措施,提高会诊质量。

神经胶质瘤术后三维适形放射治疗技术及近期疗效观察

目的分析三维适形放射治疗和调强适形放射治疗对神经胶质瘤的近期疗效。方法28例神经胶质瘤给予术后三维适形放射治疗或调强放射治疗(WHO分级Ⅰ级2例,Ⅱ级8例,Ⅲ级15例,Ⅳ级3例)。治疗剂量50～66Gy/25～30次/5～6周。中位随访10个月(5～18个月)。结果28例患者WHOⅠ级1年无瘤生存率100%,Ⅱ级87.5%,Ⅲ级73%,Ⅳ级33%。结论三维适形放射治疗对脑胶质瘤术后患者1年局部控制率较高。

高中地理学案设计与实施研究

在说明高中地理"双动两案"教学模式含义的基础上,对这种模式下的地理学案的内涵、设计及其实施策略进行研究:地理学案是侧重学法指导,学生进行自主学习的学习方案,由课前预习、学法指导、课堂练习、学习小结四部分组成,其设计遵循目标优化、问题化、方法化、图表化、参与化原则。课堂实施共分为五个阶段,其策略为分段教学、依案教学、检评促学策略。

PREP法和AA法制取Inconel 718粉末对比分析

采用等离子旋转电极法和氩气雾化法制备2种Inconel718粉末,对比了2种粉末在粒度、形貌、夹杂和空心粉率等方面的异同。研究结果表明PREP法生产的15μm^53μm的粉末收得率与AA法相当;PREP法制备的粉末形貌为球形,无黏连粉;AA法制备粉末一部分为球形,存在大量非球形粉,且存在黏连粉;PREP法制备的粉末夹杂含量低,夹杂主要为Al2O3、CaO;AA法制备的粉末夹杂含量高,夹杂主要为Al2O3;PREP法制备的粉末内部致密,无颗粒内孔洞;AA法制备的粉末存在颗粒内孔洞。

压疮风险预警护理用于老年住院患者压疮预防中的效果

压疮在临床中是由于患者机体组织受到长时间压迫,局部组织出现缺血或者坏死等现象,进而导致皮肤出现破溃引发,其愈合时间通常较长,如果不能够及时采取措施进行干预,病情严重者甚至还会出现严重感染,并对生命安全构成威胁[1]。老年患者本身机体多项功能均处于衰退过程中,且脂肪组织较为薄弱,行动方面也存在一定的不便,通常需要长时间卧床休息,这在一定程度上增加了压疮的发生率,也是导致老年住院患者死亡的一项重要因素[2]。

应变速率对钛合金室温拉伸性能的影响

拉伸速率对金属材料的室温拉伸性能影响很大,文章介绍了不同应变速率对钛合金Ti6Al4V(TC4)、TA15和Ti1023室温拉伸性能影响的研究进展,并通过分析和归纳,阐述了第一应变速率和第二应变速率对钛合金的抗拉强度、屈服强度、断后伸长率及断面收缩率的影响程度和规律,最后对应变速率对钛合金室温拉伸性能影响研究的发展方向进行了展望。

专业认证标准下规范化临床技能培训中心建设的探索与实践

规范化的临床技能培训中心建设是培养医学人才临床实践能力的重要保障和有效手段之一。本文以临床医学专业认证为契机,通过对临床技能培训中心进行阶梯式的系统功能分区,探索以递进式、回归式、形成性评价为核心的临床技能培训考核模式,加强实践技能教师团队建设等措施,满足从医学生到临床医生不同结构、不同层次和不同阶段的教学、培训和考核需求,搭建了多学科、全方位、深层次、系统化的综合性临床实践教学平台,为建设集院校教育、毕业后教育及继续医学教育培训为一体的临床技能培训中心提供了一种参考模式。

高温合金粉末在包套装粉过程中的机理研究

高温合金粉末在进行热等静压前须装粉于包套中,并经过振实、加热、除气和封焊等过程。粉末的振实过程直接影响粉末在包套中的振实密度以及分布,进而影响热等静压后包套的成形形状。因此粉末的振实是热等静压包套形状控制的重要前提,该文以高温合金粉末为对象,研究其在装入包套的振实过程中的机理,分析粉末在装粉振实时,其处于圆形饼状包套中的分布和运动规律,探究粉末在钢包套中的装粉密度对其热等静压成形的影响,经过研究发现,在装粉振实过程中,振幅、振动频率以及包套形状对粉末振实密度的增加和分布有关键的影响。

非计划再次手术的管理

目的分析非计划再次手术原因,为医院医疗服务质量的评价与改善提供客观依据。方法对某院2012年40例非计划再次手术进行回顾性分析。结果 2012年某院非计划再次手术的发生率为0.55%,术后出血、术中冰冻与病理结果不一致或高度怀疑而需上级医院会诊、切口裂开为其发生的主要原因,分别占55%、13%、10%。结论科室加强围手术期管理,医院将非计划再次手术作为医疗质量管理的重点,严格手术分级管理及再授权制度,降低非计划再次手术的发生率。

手术并发症160例原因分析

目的探讨手术并发症发生的原因,为预防手术并发症的发生提供依据。方法回顾我院2012年发生手术并发症的160例住院病人资料,统计分析手术并发症的高危因素。结果手术并发症发生率为1.07%,营养状态、易栓体质、术前合并糖尿病或心肺疾病、手术方式、术中操作、手术时间、术后患者活动及患者对医嘱依从性均为手术并发症的高危因素。结论医院的管理重点应放在重点手术、多发科室、手术并发症的高危因素上,针对围手术期的医疗质量存在的问题及原因进行分析改进,持续改善医疗质量。

内蒙古自治区三级综合医院病案质量评价与分析

目的通过病历评比与检查,初步了解内蒙古自治区病历质量的现状,总结分析存在的问题,为今后病历质量的控制提供方向。方法对全区25家三级综合医院随机抽取250份病历,其中死亡病历50份,外科乙类以上手术100份,内科疑难危重病历100份。由医疗相关专业专家10人对抽取的十个专业病历质量进行评价,管理专家进行审核。结果甲级病历138份,占55.2%;乙级病历108份,占43.2%;丙级病历4份,占1.6%。结论甲级病历率较低,总体病历书写水平不能令人满意,因此,就存在的质量缺陷进行总结分析,提出整改措施,持续提高全区病历质量。

加强皮肤病理教学在皮肤科医师培养中的应用

目的探讨加强皮肤病理教学对于培养优秀皮肤科医师的重要作用。方法利用问卷调查方法,了解皮肤科住院医师和专硕规培生对皮肤病理的学习兴趣和认识;采用多元化的教学手段和方法进行皮肤病理教学和学习。结果针对皮肤病理的学习兴趣有待提高,多元化的皮肤病理教学手段和方法是加强皮肤病理教学的重要途经。结论采用多元化方法加强皮肤病理教学对于培养优秀的皮肤科临床人才具有非常深远的意义。