论从教学过程的最优化到精细化

根据前苏联教育科学博士、教育科学院院士尤·克·巴班斯基提出的教学过程最优化的理论。吸取其中的精华，完善教学过程，做到教学过程的精细化。

学生语文学习过程研究

通过美国教育心理学家加涅提出的学习结果分类理论，了解学生学习的心理特点，研究学生语文学习过程，提出学生语文学习过程中的自学方法和教师指导学生学习的方法，改进学生学习过程，提高学习效率，为学生终身学习打好基础。