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针刺加砒霜消喘膏治疗咳喘132例
1
作者
白红芹
《河北中医》
北大核心
1991年第3期36-36,共1页
自1988年7月至1990年10月,笔者用快速针刺和贴敷砒霜消喘膏,治疗顽症咳喘132例,效果显著,现介绍如下。
关键词
消喘膏
咳喘
治疗
砒霜
针刺
下载PDF
职称材料
激发兴趣 学好历史
2
作者
白红芹
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第18期59-59,共1页
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以培养学生的学史兴趣是提高历史教学有效性的重要途径,那么如何才能培养学生的学史兴趣呢?
关键词
激发兴趣
历史
才能培养
教学有效性
爱因斯坦
驱动作用
学史
学生
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职称材料
题名
针刺加砒霜消喘膏治疗咳喘132例
1
作者
白红芹
机构
河北省磁县中医院
出处
《河北中医》
北大核心
1991年第3期36-36,共1页
文摘
自1988年7月至1990年10月,笔者用快速针刺和贴敷砒霜消喘膏,治疗顽症咳喘132例,效果显著,现介绍如下。
关键词
消喘膏
咳喘
治疗
砒霜
针刺
分类号
R256.120.5 [医药卫生—中医内科学]
R256.110.5 [医药卫生—中医内科学]
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职称材料
题名
激发兴趣 学好历史
2
作者
白红芹
机构
河南省安阳市内黄县实验中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2009年第18期59-59,共1页
文摘
爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。所以培养学生的学史兴趣是提高历史教学有效性的重要途径,那么如何才能培养学生的学史兴趣呢?
关键词
激发兴趣
历史
才能培养
教学有效性
爱因斯坦
驱动作用
学史
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G633.51 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
针刺加砒霜消喘膏治疗咳喘132例
白红芹
《河北中医》
北大核心
1991
0
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职称材料
2
激发兴趣 学好历史
白红芹
《试题与研究(教学论坛)》
2009
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