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激发学生学习语文兴趣的尝试
1
作者
白群福
《魅力中国》
2009年第14期128-128,共1页
语文是富有个性、讲究格调、最具抒情、最具魅力的学科,理应受到学生的喜爱。然而,长期以来学生学习语文兴趣并不高。这是为什么呢?我想原因有二:一是长期以来我们的教育偏离了方向,教育是为了应试,为了追求升学率,而不是以培养...
语文是富有个性、讲究格调、最具抒情、最具魅力的学科,理应受到学生的喜爱。然而,长期以来学生学习语文兴趣并不高。这是为什么呢?我想原因有二:一是长期以来我们的教育偏离了方向,教育是为了应试,为了追求升学率,而不是以培养学生的综合能力为目的。在实际教学中,学生的主体性被忽视,学生成了配角。学生主动性发挥不出来,学习的热情也就无从说起。
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关键词
学生学习
语文兴趣
激发
学生的主体性
学生主动性
综合能力
实际教学
升学率
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职称材料
中专语文教学的刨新教育
2
作者
白群福
《魅力中国》
2009年第16期124-124,共1页
一、中专语文教学存在的问题 语文教学在中等专业(职业)学校属基础课,起着辅助专业课程的作用。因此,就普遍得不到学生的重视,总以为只有专业科目才是重要的,语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看,实在不容乐观。...
一、中专语文教学存在的问题 语文教学在中等专业(职业)学校属基础课,起着辅助专业课程的作用。因此,就普遍得不到学生的重视,总以为只有专业科目才是重要的,语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看,实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好,一些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢?我们不妨分析一下中专语文教学的现状:
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关键词
中专语文教学
刨新教育
中专学生
中专毕业生
教学存在
中等专业
专业课程
语文水平
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职称材料
激发学生学习语文兴趣的尝试
3
作者
白群福
《魅力中国》
2009年第24期157-157,共1页
语文是富有个性、讲究格调、最具抒情、最具魅力的学科,理应受到学生的喜爱。然而,长期以来学生学习语文兴趣并不高。这是为什么呢?我想原因有二:一是长期以来我们的教育偏离了方向,教育是为了应试,为了追求升学率,而不是以培养...
语文是富有个性、讲究格调、最具抒情、最具魅力的学科,理应受到学生的喜爱。然而,长期以来学生学习语文兴趣并不高。这是为什么呢?我想原因有二:一是长期以来我们的教育偏离了方向,教育是为了应试,为了追求升学率,而不是以培养学生的综合能力为目的。在实际教学中,学生的主体性被忽视,学生成了配角。学生主动性发挥不出来,学习的热情也就无从说起。
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关键词
学生学习
语文兴趣
激发
学生的主体性
学生主动性
综合能力
实际教学
升学率
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职称材料
题名
激发学生学习语文兴趣的尝试
1
作者
白群福
机构
太康县逊母口镇第二中学
出处
《魅力中国》
2009年第14期128-128,共1页
文摘
语文是富有个性、讲究格调、最具抒情、最具魅力的学科,理应受到学生的喜爱。然而,长期以来学生学习语文兴趣并不高。这是为什么呢?我想原因有二:一是长期以来我们的教育偏离了方向,教育是为了应试,为了追求升学率,而不是以培养学生的综合能力为目的。在实际教学中,学生的主体性被忽视,学生成了配角。学生主动性发挥不出来,学习的热情也就无从说起。
关键词
学生学习
语文兴趣
激发
学生的主体性
学生主动性
综合能力
实际教学
升学率
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
中专语文教学的刨新教育
2
作者
白群福
机构
周口市职业中专
出处
《魅力中国》
2009年第16期124-124,共1页
文摘
一、中专语文教学存在的问题 语文教学在中等专业(职业)学校属基础课,起着辅助专业课程的作用。因此,就普遍得不到学生的重视,总以为只有专业科目才是重要的,语文是可有可无的。但就目前中专学生的语文水平来看,实在不容乐观。一些中专毕业生连一份自荐书都写不好,一些参加工作的学生连写份通知都不会。这些严峻的现实引发我们对中专语言教学的深思。该如何解决当前中专语文教学所面临的困境呢?我们不妨分析一下中专语文教学的现状:
关键词
中专语文教学
刨新教育
中专学生
中专毕业生
教学存在
中等专业
专业课程
语文水平
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
激发学生学习语文兴趣的尝试
3
作者
白群福
机构
太康县逊母口镇第二中学
出处
《魅力中国》
2009年第24期157-157,共1页
文摘
语文是富有个性、讲究格调、最具抒情、最具魅力的学科,理应受到学生的喜爱。然而,长期以来学生学习语文兴趣并不高。这是为什么呢?我想原因有二:一是长期以来我们的教育偏离了方向,教育是为了应试,为了追求升学率,而不是以培养学生的综合能力为目的。在实际教学中,学生的主体性被忽视,学生成了配角。学生主动性发挥不出来,学习的热情也就无从说起。
关键词
学生学习
语文兴趣
激发
学生的主体性
学生主动性
综合能力
实际教学
升学率
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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1
激发学生学习语文兴趣的尝试
白群福
《魅力中国》
2009
0
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职称材料
2
中专语文教学的刨新教育
白群福
《魅力中国》
2009
0
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职称材料
3
激发学生学习语文兴趣的尝试
白群福
《魅力中国》
2009
0
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职称材料
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