“利用浮力巧测密度”面面观

中考物理中,浮力是一个重要的知识点,密度又是每年中考的一个必考知识点,而结合浮力测密度是每年的拔高题型中出现较高频率的题.结合多年来教学,分析中考试题,发现一般从以下四个方面加以考察.

解探究性物理题二则

一、加深课后习题，培养实验探究能力 例题人教版初中物理九年级第十四章第二节《液体的压强》动手动脑学物理的第一题是这样的：一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同，如图一．为什么每次橡皮膜都向内凹？为什么橡皮膜在下端时比在上端时凹进得更多？

力学探究题赏析

一、对长度的探究 例1小明了解到用刻度尺测物体长度时会有一些因素引起测量误差，其中刻度尺的温度变化也是引起误差的原因之一．他想通过实验研究刻度尺长度随温度变化的情况．

物理探究题解析

实验探究是新课标的主旋律，实验探究题在中考中所占的比例越来越大，尤其近几年涌现出一些源于日常生活、生产的探究题，这就要求我们要提高探究能力，从生活走向物理，从物理走向社会．

巧用实验复习浮力

初中物理学习中，浮力知识是重点也是难点．在复习过程中，采用实验复习，能把这一章的内容系统起来，有利于本章的复习．

例析中考试题识别“陷阱”

在中考物理试题中，分析你会发现，有一类试题，出题者有意设置了一些“陷阱”，而这些“陷阱”，稍不留意就会误入其中，深受其害．下面就这一类问题以例题的形式来分析．

中考物理题中体现的研究方法

研究方法题,是指需用正确的物理研究方法去解决的物理问题.物理研究方法很多,下面就以初中物理出现比较多的几个结合考题分别加以分析.

加深认识,纠误摩擦力

初学摩擦力，同学们常常会产生一些认识上的误区，这些认识影响同学们对摩擦力的理解，下面结合例题对常见错误进行分析．

直击中考实验探究题

科学探究既是物理课程目标，又是物理探究的重要方式，科学探究包括以下几个要素：提出问题，猜想与假设，制定计划和设计方案（进行实验和收集证据），分析和论证，评估和交流、合作．科学探究题是中考的重点和难点，考查的内容更加体现对学生发散思维和创新意识的培养，加大了科学探究方法和实验技能的考查，注重提出问题、合理猜想、实验设计、数据的分析处理能力等．

质量和密度探究题赏析

一、探究题中体现的物理方法例 1小军同学用高倍显微镜观察月亮，发现月面是凹凸不平的。如图所示。这是由于流星在太空中运行到靠近月球时，在月球的引力作用下坠落到月面，与月面发生碰撞而形成的坑洞，叫做月坑。