浅谈在新课程标准下语文教学观念的转变

实施语文新课程标准后，语文教学观念有三个明显的转变：从强调应试技巧转向素质培养；从注重考点知识转向人文关怀；从灌输知识转向“生本”教育。

《都江堰》教学设计

[导学设计说明] 根据新课程标准的要求，在《都江堰》这一课的教学设计中，关键是设计一系列的问题．引导学生探究文本，关注学生思考问题的深刻性．并在体会作家深邃的文化思索中．感悟李冰父子的精神品格．进而淘涤学生的心灵．最终实现我们的教育目的。为了更好的理解文本，要求学生查找资料．大量阅读．多方面了解“都江堰”这一工程的伟大意义；

各国餐俗

一日三餐是世界上大多数国家人民的生活习惯,但也有个别国家一天吃一顿,也有的吃四五六顿,进餐时间也各不相同。我国习惯一日三餐,早餐一般在7点左右,午餐一般在12点以后,晚餐一般在19点以后。亚洲菲律宾晚餐一般在19-20点才开始,部分国家则在21-22点才进晚餐。斯里兰卡的一日三餐相隔时间较长，早餐6点30分左右开始，与中国近似，但午餐则在13点以后，晚餐在21点以后。

小班化教育背景下的班级管理体会

＂小班化＂教育体现了＂教为主导、学为主体＂班级管理模式,班级管理自主化,学生主体意识更加突出;＂小班化＂教育体现了＂因材施教＂个性化管理模式,尊重学生的个性,以分层教育促个性管理;＂小班化＂教育体现了新课程改革评价多样化的要求。