转基因检测标准的方法验证工作研究

转基因检测标准为转基因食品的有效标识、科学监管、推广应用提供重要的技术支撑。方法验证工作是指实验室通过一定的科学方法,验证上述转基因检测标准在实验室现有的人员、设备、场地环境等条件下是否可得到令人满意的结果。方法验证工作直接影响到标准的实施和应用,但现有的转基因检测标准的验证方法,大部分只提供了方法验证的定义,缺乏具体的操作方案。从验证工作的仪器设备、试剂及标准物质、技术验证参数、环境要求等关键要素进行讨论,提出相应的验证工作建议,旨在为农业转基因实验室开展方法验证提供详细的技术指导,并为我国转基因标准体系的应用推广提供参考。

天然植物种子制备水处理材料探索型实验设计

针对当前染料废水体量大、严重威胁人类健康和生态环境安全的现状,设计了以天然辣木籽为基体,制备过程绿色低碳且兼具吸附-降解双功能的复合材料,用于废水中染料的处理。实验应用于本科生探索型化学实验课程,通过文献调研、方案设计、实验操作、结果分析等一系列的实践环节,全面培养了学生的动手能力和科研素养,有助于培养兼具扎实知识基础和社会责任感的创新型人才。

智能制造对制造业高质量发展的影响研究——来自成渝地区双城经济圈的证据

新时代下,智能制造作为推动制造业高质量发展的重要途径具有一定的研究价值。本文在搭建智能制造与制造业高质量发展的理论框架基础上,搭建了智能制造综合指标和制造业高质量发展指标,利用2011~2020年成渝地区双城经济圈的16个城市数据,探讨了智能制造影响制造业高质量发展的效应以及其作用机制。研究结果显示:智能制造能够显著地正向促进制造业高质量发展,这一结论在稳健性检验后仍然成立。作用机制分析结果显示:科技创新提高和人力资本水平提升在智能制造驱动制造业高质量发展过程中具有显著的中介效应;要素禀赋结构优化在智能制造驱动制造业高质量发展中存在一定的门槛效应。本文的研究结论可以为成渝地区智能制造驱动制造业高质量发展提供一定政策参考。

探索型有机化学实验的设计与实施

设计了安全易行的探索型有机化学实验,通过生动有趣的实验现象激发学生主动参与的意愿与强烈的求知欲望。在教学中强调学生的"自主性学习",采用"方案开放、结果未知"的教学设计,强化了学生对理论知识及规律的理解。此外,针对不同层次学生采取分层次教学,循序渐进地培养学生的创新意识、创新能力和创新精神。

双功能复合凝胶处理废水染料综合实验设计

以天然高分子化合物海藻酸钠为基体,通过原位沉积的方法在其上负载氢氧化镧,制备一种双功能复合凝胶,用于对废水中染料分子的同时吸附和光降解去除。实验涉及复合材料制备、吸附法处理废水、染料光催化降解以及大型仪器表征分析等基础理论与实验原理,不仅增强了学生对相关理论知识的了解,更锻炼了学生的实验操作能力,为学生用基础理论知识解决实际科学问题提供了宝贵的经验。

困境与出路:中国民族体育文化对外译介传播研究

以民族体育文化作为研究对象,对民族体育文化对外传播的译介困境进行了分析。结果显示:我国民族体育文化外译工作缺乏专业翻译人才,民族体育文化外译作品的数量较少,译介的方式缺乏多样性,译介的内容单一。在此基础上,提出民族体育文化译介应构建翻译人才体系,建设人才队伍;重视民族体育文化译介的"语境"转换,拓宽传播的文化路径;打破民族体育文化对外传播译介的"壁垒",降低传播的文化门槛;优化民族体育文化译介传播的内容体系等建议。

改革开放以来我国武术文化比较研究的回顾与展望

采用文献计量法、内容分析法、逻辑分析法等,对武术文化比较文献进行计量统计,并对武术文化比较研究中的研究视角、研究方法以及主题内容等归纳分析,在此基础上探究武术文化比较中的存在问题与研究前景。研究结果表明,武术文化比较的研究视角涉及哲学、传播学、教育学、美学、宗教学等领域,学科交叉的视角比较明显;方法选取主要以文献资料法为主,并强调多种研究方法的综合运用,但也暴露出错将方法论理解为研究方法的问题;主题内容上关注身体认知对武术文化形成的作用,传统武术与现代竞技武术传承规律的区别,国家政策、媒体推广、商业运作等武术国际化推广的战略差异,不同教学内容、教学方式、教材编写对武术教育训练的影响,社会环境变迁与武术文化发展之间的演化规律。建议武术文化比较研究要注重从文化要素静态向历史过程动态,由文献资料梳理向田野调查实证,由武术文化主体向武术文化生态等比较方式转变。

中泰武术文化比较及泰拳国际化的启示

中国武术与泰拳都具有重要的国家文化地位,对外推广都重视文化传承。而"简单"与"复杂"、"暴力"与"仁和"等文化差异凸显了中泰武术文化的不同之处。同时,泰拳对外传播与推广的成功经验,对中国武术走向国际起到重要的借鉴作用。

新时代武术文化对外翻译的瓶颈与对策

对武术文化对外翻译的瓶颈进行了深入分析,结果显示:我国武术文化对外翻译的内容单一、数量较少,对武术文化对外翻译的投入不足,缺乏高水平的武术文化对外翻译人才,武术文化对外翻译缺乏权威的统一的体系标准。提出制定武术文化对外翻译的长期规划,建立稳定的资金来源保障武术文化的对外翻译,培养高水平的武术文化翻译人才,丰富翻译内容、调整翻译策略,创新武术文化对外翻译的推广途径等建议。

从功能翻译论视角谈张家界旅游资料英译

本文认为,必须从理论上解决旅游资料翻译的认识问题。在旅游资料翻译过程中,应充分利用功能翻译理论,力求实现原文和译文的功能对等,在具体的翻译应用中,宜采用解释、增补及改译等方法。

外宣翻译中的源语顺应

外宣翻译多采用归化策略,强调对目的语的语言文化顺应,这与英语作为强势语言不无关系。然而,顺应论不应被解释为单向的。在强调对目的语顺应的同时,外宣翻译也是一个对源语语言和文化的动态顺应过程。这既是传播我国语言文化、构建融通中外的话语体系的需要,也是新型国际关系背景下外宣翻译的新要求。它要求译者主动顺应语境,遵循与交际环境、交际现象和交际目的的一致性,保持高度的政治敏锐性,尽可能地在目的语中保留中华文化的"文化他者"地位,彰显文化的差异性,通过灵活变通的手段将中华文化准确、有效地传递给世界。

湘西旅游翻译策略应用效果研究——基于目的论视角的调查与分析

德国翻译功能派将翻译与语言功能结合起来,注重文本功能在翻译中的作用。旅游翻译作为一种"呼唤型"文本,以"读者层"为核心,注重信息传递。调查研究表明,通过对不同翻译策略的对比,以目的论指导的旅游文本满足了读者获取信息的需要。

基于品牌认知的中国武术文化国际推广与品牌打造

为了深度剖析中国武术在国际化推广过程中存在的问题以及为中国武术发展探寻新的发展路径,研究以品牌认知理念为视角,采用文献资料、对比分析等研究方法对中国武术发展中存在的问题进行了检讨。研究认为,中国武术在对外推广中忽视了服饰、实践、时尚三大品牌效应的打造。根据品牌认知的需要,提出了用生动的外在品牌揭示中国武术深刻的文化内涵、用文化创意元素来提升中国武术文化的外在表现力、用"简单化"的武术表现形式来增强其文化认知性的品牌打造,为进一步促进中国武术文化国际化推广、夯实中国武术品牌提供发展的新思路。

跨文化视野下文学作品的英译策略

文化在文学翻译过程中占有重要的地位.,由于受不同地理环境、风俗习惯、宗教信仰及审美观等因素的影响,在文学作品的翻译过程中必然会产生两种文化的碰撞,因而正确处理文化差异以及运用合理的翻译策略不仅有利于提高翻译作品的质量,使公众产生强烈的情感、审美共鸣,而且能达到实现不同文化的对接与交流的目的。本文从跨文化角度探讨文化差异对文学翻译的影响,并提出几种行之有效的翻译策略。

高等成人教育学生分层次教学对策研究

分层教学即教师根据学生的学习基础和学习潜力把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并因材施教。文中以成人教育学员为研究对象,集中讨论成教学员学习过程中出现的问题并提出分层次教学对策:学生分层、目标分层、备课、授课分层、课外辅导分层。

基于大学生视角的大学英语教学质量影响因素及其对策建议

根据SPSS16对调查的数据统计,大学生视角下学生、教师、学校对英语教学质量均有影响,三个指标的重要性依次递减。基于大学生视角来看,要提高大学英语教学质量:大学生方面,要激发学习热情,培养自主学习的能力;大学教师方面,要不断加强学习,提高教学水平;学校方面,要营造良好的学习氛围,提供全面的服务保障。

互文性视角下广告译者的主体性研究

互文性理论认为文本的意义是不确定的,广告中各种互文手段的使用令广告文本具有强烈的互文性特征,广告译者要完成对广告文本的阅读、阐释、改写三重任务,不仅需要调动自己的所知和社会经验去积极捕捉、体会、领悟广告文本中常见的互文手法、互文意象以及广告传播途径,还要经历一个源语互文体系和译语互文体系相互交织的复杂阐释过程,在此过程中,译者要充分发挥其主体性和创造性,对广告文本中的互文性标记进行判断、筛选,根据广告的传播对象、传播环境等具体情况采用灵活多变的手法,成功实现文本的转换。

提高大学英语教学效果的路径探讨

对如何提高大学英语教学效果进行讨论。分析影响大学英语教学效果的两种因素:教师方面,大学教师自身素质、多元化的教学方法以及科学性教学目标是重要因素;大学生方面,学习兴趣、学习动机是影响学习效果的重要因素。为此,提高大学英语教学效果可以从五个方面着手:即提高大学英语教师的素质,制定科学合理的教学目标,营造轻松愉快的教学氛围,激发学生的英语学习兴趣,强化学生的英语学习动机。

西部民族地区高等教育中创新型人才培养研究——以吉首大学为例

西部民族地区高校培养创新型人才,既能提高自身的竞争力,又能提高服务区域经济发展的能力。但是,由于先天软硬件的不足,导致西部地区高校在培养创新型人才面临诸多障碍。因此,西部地区高校应将国家教育规划目标与自身实际结合起来,探索培养创新型人才的策略:一是将培养创新型人才的目标明晰化、具体化;二是充分发挥教师在培养创新型人才中的作用;三是营造创新型的校园文化氛围;四是建立有利于创新型人才培养的评价机制。

西部地区大学生英语四级考试成绩影响因素分析及提升途径

以西部地区高校吉首大学2010级国际贸易、工管等专业普通本科生为调查对象,通过描述性统计和回归检验发现,就学生自身而言,性格、民族、专业、学习时间、英语平时成绩、英语高考成绩、对考试流程的了解程度、兴趣等因素对英语四级考试成绩影响显著。从教师方面来看,教师的授课态度、课堂情况、严格程度、班主任的重视程度与CETT-4成存在正相关关系。