培养初中生历史自主学习能力的实践研究结题报告

一、课题的提出。《初中历史新课标》在坚持素质教育理念与学生可持续发展原则的基础上,明确了学生主体对于学习过程的重要性,并且要求在教学中要始终坚持学生的主体地位,以培养学生的综合学习素养作为教学目标,促进学生学科思维的建立。这就要求教学过程要充分体现学生的主体性,将课堂学习还给学生,并充分调动学生的课堂学习积极性。

从课堂教学的有效性谈初中历史教学设计

新课程改革背景下,教育部门对于初中历史教学的重视程度日益增加。因为历史教学不但可以让学生了解悠久文化史籍,更能够激发学生爱国思想和民族自豪感,满足新时期课程要求。如何提高历史课堂教学实效,亦是当前初中历史教学的重要教学任务。本文主要简述初中历史课堂教学存在的一些问题,并针对这些问题制定了提高课堂教学效率的具体策略。