任务驱动教学法在高职有机化学教学中的应用研究

任务驱动教学法能够将教学内容转化为有趣的任务,使学生对任务产生浓厚的兴趣,以此提高学生学习的积极性,让学生在完成任务的过程中充分学习和了解教学内容。此外,在完成教学任务的过程中,采用这种教学方法能够有效提高学生分析问题和解决问题的能力。

绿色化分析化学实验教学研究

化学实验是化学教学中不可或缺的环节,通过化学实验能够帮助学生更好的了解化学现象,认识化学原理本质。但在进行化学实验教学时,最大的一个问题就是会造成一定的污染,尤其是在社会对环境资源保护观念越发重视的今天,开展绿色化学实验十分重要。在本文中笔者将从绿色化学理念与发展开始分析,并提出以下绿色化学实验教学策略,旨在帮助高职化学实验实现绿色化目标。

鹦鹉学舌与禅宗顿悟

鹦鹉学舌与禅宗顿悟白都浦湘馆里的鹦鹉会说：“紫娟，打帘子，姑娘来了。”它所以学舌，是为了黛玉赏它一口肉末而已。至于什么是紫娟，什么是姑娘，什么是打帘子，它一点都不懂。它的学舌是硬“注入”的，只“入于耳”而未“根于心，布于肺腑”。与此“注入”相对立的是...

开放性分析化学教学实验模式研究

化学是一门以实验为基础的学科,需要有效的实验教学模式辅助教学,以提高教学质量。开放性实验模式作为一种广泛应用的实验模式,打破了传统的封闭教学体系,提倡以学生为本,尊重学生的个体差异,是提高学生学习能力的有效途径。化学教师在教学中应积极借助开放式实验教学平台,多层次、多角度的形式开展教学,切实提高学生的创新能力与实验操作能力。

秸秆打捆机到底是个什么“东西”?

18世纪,许多国家的交通运输、农业生产都以马为动力,这样在广大的城市和农村都需要大量的干草来饲养马匹,在运输这些干草时草要压紧、捆实,1853年,美国的埃默里发明了草打捆机,使草捆的结实,方便了运输。这种打捆机是一种水平压力机,在打捆箱两端的延伸部分各装一个功能如活塞的挡板,当把草放在箱内的时候,由马来拉动一套链子和滑轮机构,这样打捆箱两端的挡板做相向运动,从而将草压紧。这种打捆机每小时可打5捆草,每捆重125公斤,它的弊病就是当机器运行时,仍需工人作辅助工作。

陈纳德与他的“飞虎队”

飞虎队,全称为＂中国空军美国志愿援华航空队＂,创始人是美国飞行教官克莱尔·李·陈纳德,于第二次世界大战期间成立、由美国飞行人员组成的空军部队,在中国、缅甸等地对抗日本。

3D打印

如今，一种新的打印方式3D打印正方兴未艾，它能像克隆生物一样，复制出一模一样的物品来。我们日常生活中使用的普通打印机可以打印电脑设计的平面物品，而所谓的3D打印机与普通打印机工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，普通打印机的打印材料是墨水和纸张，而3D打印机内装有金属、陶瓷、塑料、砂等不同的“打印材料”，是实实在在的原材料，打印机与电脑连接后，通过电脑控制可以把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算机上的蓝图变成实物。通俗地说，3D打印机是可以“打印”出真实的3D物体的一种设备，比如打印一个机器人、打印玩具车、打印各种模型甚至是食物等等。之所以通俗地称其为“打印机”，是参照了普通打印机的技术原理，因为分层加工的过程与喷墨打印十分相似。这项打印技术称为3D立体打印技术。