浅谈我国普法中的问题与建议

法制宣传教育是提高全民法律素质,推进依法治国方略实施的基础性工作,是构建社会主义和谐社会的重要保障。我国普法运动开展二十余年来,普法工作取得了显著成效。与此同时,也存在一些问题。文章就我国普法中存在的某些问题进行初步探讨,并对进一步做好普法工作提出了建议。

浅谈我国妇女儿童权益保障的现实问题及对策

文章针对我国妇女儿童权益保障方面存在的种种问题提出作者的对策性建议

案例教学法在婚姻法课程教学中的创新运用

案例教学法作为一种提高学生分析问题和解决问题能力的教学方法已被引入到我国的法学教育中,其功能已受到广泛的重视和认可。但案例教学法在我国当前教学实施过程中尚存诸多不尽如人意之处。本文拟对婚姻法案例教学法的功能、存在的问题,以及在婚姻法教学实践中对案例教学的教学目标、教学理念、教学模式、案例选择、教学管理以及对学生的考核方式等方面的创新运用进行探讨。

浅议我国现行夫妻财产制与夫妻财产风险

夫妻财产制度是婚姻法中一项重要的法律制度。文章就我国现行的夫妻财产制度作了理论上的探讨,对现行夫妻财产制因立法上的不足给婚姻当事人及第三人所带来的财产风险进行了分析,提出了完善夫妻财产制的的立法建议。

论我国夫妻财产制度的完善

我国夫妻财产制度及其在运作中存在范围宽泛、界限不清、忽视婚前个人财产权、侵权、缺乏操作性等问题和缺陷， 应确立劳动所得制为法定财产制， 增设夫妻个人特有财产制， 健全约定财产制， 建立夫妻财产登记制度，

树T_n与路P_m的笛卡尔积图的交叉数

图的交叉数是图论中一个重要的研究课题.分别记含有n+1个顶点的树和路为T_n与P_n,通过数学归纳法验证并计算得到了笛卡尔积图T_n×P_m的交叉数,其中n≤4.

2017~2019年郑州市部分城区学龄前儿童语言发育迟缓的患病情况及危险因素分析

目的探析2017~2019年郑州市部分城区学龄前儿童语言发育迟缓的患病情况及危险因素。方法拟设置郑州市中原区、二七区及管城区所辖管幼儿园为研究现场,于2017~2019年作随机整群抽样,行早期筛查诊断,并从50所幼儿园中抽取7800名学龄前儿童(3~6周岁)作研究对象,依循Gesell发育诊断量表中语言发育商、结合声音、听性脑干反应及S-S法综合评定语言发育迟缓患者患病情况,并发放本院自行制定的人口学调查问卷,了解发育迟缓学龄前儿童及家属有关性别、年龄、职业、文化程度等一般资料,采用单因素及多因素Logistic回归模型分析相关危险因素。结果7800例学龄前儿童罹患语言发育迟缓480例(6.15%),男童语言发育迟缓发病率为6.47%(247/3816),高于女童的5.85%(233/3984),但差异无统计学意义(P=0.25),3~4岁儿童语言发育迟缓发病率为6.21%(156/2512),稍高于4~5岁6.18%(162/2623)、5~6岁6.08%(162/2665),但差异无统计学意义(P=0.843);单因素分析显示:父母生育年龄(低)、父母文化程度(低)、家庭亲密度(差)、家庭组成(>3人)、家庭月收入(<8000元)、管教方式(溺爱、放任及混合型)及有新生儿期疾病均为语言发育迟缓危险因素。多因素Logistic回归模型分析显示:父亲生育年龄(<22岁)、家庭月收入(<8000元)、溺爱、放任及混合管教方式以及有新生儿期疾病为语言发育迟缓独立危险因素,民主管教方式及家庭亲密度尤为其保护因素。结论学龄前儿童语言发育迟缓尤需关注3~4周岁男童,且鉴于其独立危险因素诸多为社会性因素,应在施治过程中着重于家庭支持,有助于改善语言发育迟缓。

动态社交行为技巧练习在难治性癫痫患儿中的应用

目的:探讨动态社交行为技巧练习在难治性癫痫患儿中的应用效果。方法:将2018年11月1日~2019年10月1日收治的40例难治性癫痫患儿,按照随机数字表法分为研究组和对照组各20例,对照组实施常规护理,研究组实施动态社交行为技巧练习;比较两组干预前后负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、自我认同度(采用自尊心量表)及身心状态[采用护士用观察量表(NOSIE-30)]。结果:干预后,研究组SAS、SDS评分低于对照组(P<0.05),自我认同度及NOSIE-30评分均优于对照组(P<0.05)。结论:对难治性癫痫患儿实施动态社交行为技巧练习,能改善患儿负性情绪,提高自我认同度。

完善我国收养法的几点思考

《中华人民共和国收养法》（以下简称收养法）的颁行，结束了我国收养行为长期无法可依的状况。收养法对调整收养关系，促进婚姻家庭的和睦稳定，维护收养关系各方当事人的合法权益，起着重要的作用。但收养法实施以来的实践表明，收养法在某些方面尚有待修改、补充和完善...

脑出血继发损伤中沉默信息调节因子2的表达和炎症反应

目的:探讨脑出血对酵母沉默信息调节因子2(Sirt2)和炎症的影响。方法:将胶原酶Ⅳ注入SD大鼠右侧纹状体中建立脑出血模型,通过免疫印迹和ELISA等方法测定大鼠脑出血后48 h的Sirt2的表达及炎症变化。利用Hemin诱导PC12细胞损伤模拟体外脑出血模型,并检测Sirt2及炎症变化;采用短发夹RNA(shRNA)-Sirt2沉默Sirt2在PC12细胞中的表达及对炎症的影响。结果:手术后48 h脑出血行为学评分最低。脑出血组Sirt2的表达显著高于假手术组。脑出血组IL-6、IL-1β表达显著升高。结论:脑出血可以促进Sirt2的表达和炎症反应,降低Sirt2的表达可减缓炎症反应。

结核、艾滋病及乙肝传染病预防控制中健康教育的应用价值及护理满意研究

综合研究结核、艾滋病及乙肝传染病预防控制中健康教育的应用价值及护理满意度。方法 选取2021年6月至2022年6月于我院治疗的140例高危风险患者,将其随机平均分配为健康组、常规组、每组70例,健康组采取健康教育干预方式,常规组采取常规教育干预方式,对比两组患者病情进展差异。结果 两组各项数据均存在较大差异(P<0.05)。结论 相较于常规教育干预方式,健康教育干预方式能够有效提升高危风险患者的生活质量、改善护理满意度,降低患病率,值得应用并推广。

成人高校教研方法浅谈

本文就中国成人高校的教学与科研方法在现代社会中的走向提出了构想。作者指出：现代社会瞬息万变，知识更新速度快，教学方法应由传统的以教师为主导向发挥学生主观能动性的方向转移；在科研方面，应树立“教师即研究者”的新观念，把教师科研积极性充分调动起来，克服“科研纯为个人职称而为”的思想，为“科教兴国”目标的实现服务，学校也应在人、财、物的配置上给予支持。

医护一体化团队协作护理模式在急性胰腺炎保守治疗患者中的应用观察

综合分析医护一体化团队协作护理模式对急性胰腺炎保守治疗患者的可行性和安全性。方法 选取2021年3月至2022年3月于我院治疗的88急性胰腺炎保守治疗患者,将其随机平均分配为医护组、常规组、每组44例,医护组采取医护一体化团队协作护理干预模式,常规组采取常规护理干预模式,对比两组护理效果差异。结果 两组护理效果存在较大差异(P<0.05)。结论 相较于常规护理干预模式,医护一体化团队协作护理模式对急性胰腺炎保守治疗患者护理康复效果更好,可行性和安全性更高。

针对性护理对甲状腺手术患者术后疼痛、精神状况和睡眠质量的影响分析

针对性护理对甲状腺手术患者术后疼痛、精神状况和睡眠质量的影响。方法 选择我院2020-2022年收治的甲状腺手术患者76例研究,将其随机分为参照组(38例)观察组38例。参照组和观察组分别应用常规护理和针对性护理。对于两组患者术后疼痛情况进行观察并比较;观察两组精神状况、睡眠质量情况并比较;评价两组患者护理满意度并对比。结果 观察组患者的视觉评分疼痛情况低于参照组,P<0.05;观察组患者的精神状况评分均低于参照组,P<0.05;观察组患者PSQI睡眠质量情况优于参照组,P<0.05;观察组患者的护理满意度高于参照组,P<0.05。结论 将针对性护理应用于甲状腺手术患者的效果较好,术后疼痛有效被缓解,精神状况发展良好,患者的睡眠质量得到了改善。