都匀毛尖茶多糖对四氧嘧啶模型小鼠降血糖作用的研究

为确定都匀毛尖茶多糖降血糖功能,本研究对四氧嘧啶模型连续3周灌胃i.g.100、300和600mg/kg·bw剂量的茶多糖溶液,结果表明:都匀毛尖茶多糖对四氧嘧啶模型小鼠具有明显的降糖作用,对糖尿病小鼠的糖耐量有明显的改善作用,并能改善糖代谢,增加胰岛素的分泌和肝糖原含量,同时可以降低模型小鼠血清中MDA含量,提高其SOD活力,能明显改善高血糖小鼠的脂质过氧化程度,起到一定的降血糖作用。

浅议商品销售中蕴涵的数学价值

数学与经济学相互促进共同发展已被越来越多的人认识和接受,数学在经济学中的应用日益广泛,大多数经济理论都是建立在数学理论和方法之上,全球经济一体化向数学提出了更高的要求,也为其提供了更广阔的发展空间。经济数学是以现代数学为工具,研究和分析经济活动中的各种宏观、微观的数学关系。实践证明,把经济数学引入到企业经营和商品销售中,会大大地推动企业和商业的发展。

绿洲灌区典型间作模式的产量和光能利用效率

为寻求河西绿洲灌区低耗水、高光效、高产多熟种植模式,在限量灌水条件下,通过大田试验对该区主要种植模式的产量和光能利用率进行了量化分析.结果表明:4种间作模式土地当量比均大于1,排序为玉米/豌豆>玉米/油菜>小麦/玉米>小麦/大豆;在同等可比面积上,小麦、玉米、豌豆和油菜在间作模式下均较单作表现出显著增产效应,但在不同模式下增产效应不同,小麦在小麦/玉米和小麦/大豆2种间作模式下产量分别提高49.14%、51.50%,玉米在玉米/油菜、玉米/豌豆和小麦/玉米3种间作模式中产量分别提高20.88%、53.48%、70.34%.各间作模式下的光能利用率为玉米/豌豆>玉米/油菜>玉米/小麦>小麦/大豆.玉米/豌豆间作模式可作为目前河西绿洲灌区低耗水、高光效型种植模式之一.

侗款表现形式变迁的经济机理

款约是侗族的主要社会规范,也是侗族社会的重要法律。侗族地区立法形式从不成文形式走向成文形式,使得款约的表现形式呈现"口诵法"、"石碑法"等多种形式。不同款约的表现形式是适应侗族经济社会的一种结果,从款约不同表现形式背后是不同的立法成本,同时也可以从中窥探民族习惯法变迁的历史。

新媒体时代高校思想政治教育工作研究

开展思想政治（以下简称“思政”）教育工作的过程实际上是信息传播的过程。互联网的迅速发展，使得纸质媒体的传播功能被弱化，人们更加依赖手机、电脑等移动设备收发和读取信息。高效快捷、多元化的互联网信息传播，给高校思政教育工作提供了新的发展机遇，但开放的网络环境又造成信息的良莠不齐，对大学生道德意识和社会观念的形成造成很大影响。文章针对新媒体时代高校思政教育工作的机遇和挑战，提出了新的举措，以供参考。

浅析项目范围管理在电信渠道营销管理系统中的应用

本文通过研究范围管理理论在电信渠道营销系统项目中的应用,浅析如何做好电信渠道营销系统项目管理的范围管理,发挥项目范围管理在项目管理中的重要作用,为项目的顺利实施和按时保质高效率的完成打下基础。

浅谈电信分销渠道营销管理的需求分析

本文从项目特征入手对电信分销渠道营销管理支撑系统项目的需求进行分析及细化,确立项目需求框架为今后项目的启动及实施提供了参考依据。

高校校园文化建设与思想政治教育互动研究

近几年,随着经济的发展,我国教育事业也有了很大发展。新课改政策的提出,也使得教育工作面临深刻变革,社会对教育事业也有了普遍关注。文化建设和思想政治教育是教学改革的重要方面。二者之间关系十分密切,既相互独立又相互促进。本文对文化建设和思想教育的互动关系进行了分析,提出了促进二者互动发展的措施,旨在充分发挥文化建设和思想政治教育的功能,共同为高校发展作出贡献,推动我国教育事业的整体进步。

“引探导测”在小学数学中的应用探究

目前,小学教学是我国教育工作中的一项重点工作内容。但是,观察我国小学数学教育现状可知,还存在教学方法单一,缺乏互动性;课堂缺乏趣味性,忽略思维能力的培养;教学信息堆积,学生不够重视等问题,教学效果有待提高。因此,为获取更好的小学数学教学效果,本文采用新型教学模式——“引探导测”,通过对四大教学方式定义的简单描述,结合小学数学教材中的实际案例,分析其应用效果,以期为类似研究提供一定的参考。

城乡信息化鸿沟背景下山村小学语文教育面临的问题分析

计算机网络技术深入到经济发展各个领域,城市经济的发展速度越来越快,而农村受历史遗留和地理环境的影响,与城市之间的差距越来越大。虽然我国已经把农村信息化作为国家信息化重要战略的一部分,但是仍然存在城乡信息鸿沟。城乡信息鸿沟影响农村的经济发展和教育水平的提高,特别是在山村小学语文教学方面。本文将从城乡信息化鸿沟的基本内涵出发,分析现阶段山村小学语文教育面临的问题,并提出合理意见,从而促进提高我国山村小学语文教育的教学水平和效果,推动山村教育改革进程。