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教学相长
1
作者
陈书妍
白雨
(
指导
)
《小主人报》
2023年第11期28-29,共2页
亲其师,信其道,乐其学!老师和学生的成长是相互的,只有共同面对,才能跨过坎坷,奔向光明!题记我缓缓地放下《假如给我三天光明》这本书,呆坐了很久。因为,我被书中描写的师生情深深地震撼,陷入了沉思。
关键词
教学相长
师生情
《假如给我三天光明》
亲其师
信其道
学生的成长
共同面对
题记
老师
原文传递
题名
教学相长
1
作者
陈书妍
白雨
(
指导
)
机构
浙江省湖州市新风实验小学教育集团下塘校区
不详
出处
《小主人报》
2023年第11期28-29,共2页
文摘
亲其师,信其道,乐其学!老师和学生的成长是相互的,只有共同面对,才能跨过坎坷,奔向光明!题记我缓缓地放下《假如给我三天光明》这本书,呆坐了很久。因为,我被书中描写的师生情深深地震撼,陷入了沉思。
关键词
教学相长
师生情
《假如给我三天光明》
亲其师
信其道
学生的成长
共同面对
题记
老师
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教学相长
陈书妍
白雨
(
指导
)
《小主人报》
2023
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