仪器分析实验教学中存在的问题及改革探索

仪器分析实验是化学专业必修的一门重要基础课程,其目的在于培养学生掌握化学仪器分析实验的基本知识和方法,学习化学分析仪器的使用,掌握规范化的操作技术。当前,仪器分析实验教学过程中还存在学生多、设备少、课程内容多、教学课时少、仪器更新快、教学内容旧、考核方式不合理等问题,导致出现教师教学难,学生掌握知识点更难的局面。基于上述原因,本文结合仪器分析实验课程的特点及教学中存在的主、客观问题,横纵向对比,分别从专业特点、教学内容、教学方法、教学评价等方面,积极探索多样化教学模式,激发学生的学习热情和创新思维,达到提高学生分析问题和解决问题能力的目的,最终培养出符合国家发展要求的应用型人才。

土壤有机质检测方法的改进及过程优化

土壤有机质是土壤的重要组成部分,快速准确地测定其含量具有重要的意义。本文对土壤有机质测定方法进行了优化:在国标重铬酸钾容量法的基础上,用石墨消解仪替代传统油浴;消解温度195℃,消解时间5 min。通过优化称样量,合理配置检测人员,在规定时间内,按照技术规范要求完成此次大批量生产任务。该方法大大地提高了工作效率,降低了实验成本。