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题名西安发展服务型制造的基础及驱动因素研究
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作者
白颖妹
陈唯静
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机构
西安欧亚学院
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出处
《产业创新研究》
2023年第21期51-53,共3页
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基金
西安市社会科学规划基金重点项目“创新驱动视角下西安制造业向服务型制造转型路径研究”(项目编号:23JX112)
西安欧亚学院校级课题“数字技术驱动下西安中小型制造企业服务化转型研究”(项目编号:2021XJSK14)
+2 种基金
西安欧亚学院科研平台(项目编号:2022XJPT03)
陕西省体育局体育科研常规课题“关于陕西省体育产业高质量发展路径的研究”(项目编号:2022307)
2022年西安欧亚学院科研创新团队(项目编号:2021XJTD07)。
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文摘
服务型制造作为欧美制造业转型升级的成功经验,将成为制造业的高质量发展有效途径之一。本文从西安制造业发展的现状和面临的问题出发,探索西安制造业向服务型制造转型的驱动因素,进而为西安制造业转型和发展路径提供优化建议。
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关键词
制造业
服务型制造
驱动因素
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分类号
F427
[经济管理—产业经济]
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题名基于MOOC模式的大学计算机基础课程设计
被引量:5
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作者
白颖妹
潘珊珊
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机构
西安欧亚学院通识教育学院
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出处
《电子制作》
2015年第7X期41-42,共2页
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基金
2014年陕西省教育科学"十二五"规划课题:(SGH140882)
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文摘
MOOC作为一种新型的在线教育模式,它的迅速兴起,引起教育界的广泛关注,给传统教育的改革提供了新的思路。本文针对目前大学计算机基础的课程存在的问题,结合MOOC模式的特点,提出基于MOOC的计算机基础课程设计思路。
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关键词
MOOC
教学改革
课程设计
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分类号
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名网络环境下大学计算机基础课程教学改革与实践
被引量:10
- 3
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作者
白颖妹
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机构
西安欧亚学院
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出处
《陕西教育(高教版)》
2018年第11期43-44,共2页
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基金
2014年陕西省教育科学"十二五"规划课题(项目编号:SGH140882)
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文摘
信息技术和移动互联网技术的迅猛发展,为教育教学改革带来了新技术和新理念的同时,也影响着学习者的学习方式和教师的教学模式。因此,推进课堂教学模式和考核评价方式改革势在必行。笔者认为对大学计算机基础课程采取线上和线下混合的教学模式,改革考核评价方式,加大过程性考核的比重,可以调动学生的主动性和积极性,且教学效果较好。
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关键词
课堂教学模式
混合式教学模式
考核评价方式
教学改革
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
TP3-4
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名浅析计算机网络信息安全
被引量:1
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作者
白颖妹
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机构
西安欧亚学院信息工程学院
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出处
《中国新技术新产品》
2010年第16期42-42,共1页
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文摘
随着Internet技术和信息化建设的迅速发展,网络安全问题变得越来越突出,计算机犯罪、黑客、有害程序和后门等问题使网络用户的切身利益受到了严重的威胁和损害。本文针对这些问题进行了分析和研究,并提出相应的对策。
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关键词
网络安全
黑客
病毒
策略
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分类号
TP309
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名对“翻转课堂”教学模式的研究和思考
被引量:8
- 5
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作者
白颖妹
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机构
西安欧亚学院通识教育学院
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出处
《网友世界》
2013年第20期188-189,共2页
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文摘
翻转课堂也称“颠倒课堂”,是一种全新的教学模式,在信息技术和网络的支持下,将知识传授在课前完成,知识内化则在课堂完成。本文重点阐述了翻转课堂的定义、实施步骤、特征和优势等,以期为我国的教学改革提供借鉴。
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关键词
翻转课堂
知识内化
教学理念
教学模式
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分类号
TS958
[轻工技术与工程]
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题名浅析Web挖掘技术
被引量:1
- 6
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作者
白颖妹
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机构
西安欧亚学院信息工程学院
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出处
《科技信息》
2009年第18期182-182,185,共2页
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文摘
本文从Web数据挖掘的概念入手,介绍了Web挖掘的一般流程,重点阐述了Web挖掘任务的三种分类:Web内容挖掘、Web结构挖掘和Web使用挖掘,并给出实现这三类挖掘的常用技术和方法。
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关键词
WEB挖掘
WEB内容挖掘
WEB结构挖掘
WEB使用挖掘
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分类号
TP311.13
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
TP393.092
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名SCL教学法在《玩转PPT》课程上的应用
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作者
白颖妹
山美娟
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机构
西安欧亚学院通识教育学院
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出处
《电子世界》
2014年第22期332-333,共2页
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文摘
SCL教学法是一种“以学生为中心”的教学法,对于培养学生的自主与协作学习能力、提高其创新能力具有重要意义。作者结合高职教育的特点和《玩转PPT》课程的职业要求,将SCL教学模式应用到整个教学过程中,文申详细介绍了SCL教学法在课程设计、课堂设计和考核评价上的应用。
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关键词
SCL以学生为中心
教学模式
教学范式
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分类号
TP336
[自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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题名C程序设计语言教学方法的探索
- 8
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作者
白颖妹
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机构
西安欧亚学院信息工程学院
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出处
《电子世界》
2011年第12期63-63,共1页
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文摘
目的:探索提高C程序设计语言课程教学质量、增强教学效果的方法。方法:在教学实践过程中尝试多种教学方法,比较其效果;分析学生的反馈信息。结果:学生学习兴趣浓厚,独立分析问题、解决问题的能力提高,教学效果显著。结论:这些教学方法适应于C程序设计语言课程的教学。
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关键词
C程序设计语言
程序设计
教学方法
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分类号
TP312
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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题名MOOC时代教与学的变革探索
被引量:3
- 9
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作者
山美娟
白颖妹
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机构
西安欧亚学院
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出处
《技术与市场》
2016年第1期170-170,172,共2页
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基金
陕西省教育科学"十二五"规划2014年度课题"MOOC背景下大学生自主学习策略研究"
编号SGH140886
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文摘
MOOC与翻转课堂的出现改变了高等教育教与学的格局。在剖析MOOC对大学教学的影响基础上,提出了适合我国高校教学的基于MOOC的混合式教学模式,并对该模式下教学方法和学习方法进行了详细的分析,该教学模式也必将是高校教学改革的方向。
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关键词
MOOC
混合式教学
自主学习
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名基于项目教学的C程序设计教学实践探讨
- 10
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作者
山美娟
白颖妹
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机构
仙桃职业学院
西安欧亚学院
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出处
《网友世界》
2012年第9期78-79,共2页
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文摘
本文针对C程序设计教学过程中,学生普遍认为C语言难学和编程难的现象,分析问题存在的原因,并从几个方面探究了改善C语言教学效果的方法。
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关键词
C语言
程序设计
项目教学
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分类号
TP312
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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