健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果评价

目的:探究健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果。方法:选取我院120例小儿哮喘患儿2018年2月至2019年3月作为观察对象,依照护理方式随机将其分成两组,即对照组(60例)与观察组(60例)。对照组采取常规护理,观察组则在此基础上进行健康教育。观察两组患儿家属护理后的知识优良率和患儿复发率情况。结果:经护理,健康知识对比,观察组患儿家属的优良率明显高于对照组(P<0.05)。此外,观察组患儿复发率同对照组相比,前者优势更明显(P<0.05)。结论:采取健康教育对小儿哮喘患儿护理效果显著,临床应用价值高。

护患沟通双方对沉默方式感受的分析

目的:分析护患沟通双方对沉默方式的使用感受。方法:选取我院实习医院100名实习护生客观结构化临床考试中护理人文部分护患沟通展开录像分析,建立初步模型,应用录像方法、深度访谈与焦点小组访谈相互结合的质性研究方式,根据7名护士的深度访谈与5名患者与家属的焦点小组访谈,应用话语与内容分析方式,对访谈内容进行分析,以此形成主题编码。结果:总结4个访谈主题,对安全沉默、解决问题沉默、兴趣缺乏沉默、共情沉默加以分析。结论:在护患沟通中,沉默行为主要体现在护患双方表达特定情感或者相关需求,例如安全、解决问题、兴趣缺乏、共情等存在联系。通过建立护患沟通沉默应对模型,优化医护工作者对沉默的应对举措,有利于和谐护患关系的构建,降低护患纠纷发生几率。

饮食中的“阴阳平衡”

人体的正常生命活动有赖于阴阳两方面相互协调，互相统一。只有实现阴阳食物协调供给，才能使机体获得更多、更好、更健康的营养物质，才能让机体达到真正的“阴阳平衡”。