小学音乐课堂教学策略探究

新课程标准的出台和实施对小学音乐教师提出了很多教学改革的要求,但在实际教学活动中,层出不穷的问题却也反哺着教学改革的不足。为了适应新课程标准的要求,培养具有较高音乐素质的学生,小学音乐教师需要总结和改进教学实践中存在的问题,通过创新教学方法促进教学进度。

浅析小学音乐情境教学的多样创设

音乐教育是素质教育的一部分,通过音乐教学能培养小学生的音乐兴趣、音乐知识、音乐表演、音乐鉴赏能力以及审美能力等。在小学音乐教学中,如何激发学生音乐兴趣,提高学生的艺术修养成为每位教师值得深思和探索的问题。在新课改的背景下,情境教学法被广泛的运用到小学各学科教育教学中。在小学音乐教学中运用情境教学法能有效提升课堂的趣味性,激发学生学习的动力,为学生营造出良好的教学氛围,有利于发展学生的创造力和想象力。