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题名浅谈小学实验室管理
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作者
赵新喜
白鹤秋
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机构
吉林省临江市解放小学
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出处
《俪人(教师)》
2015年第19期25-25,共1页
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文摘
实验教学是中小学素质教育的重要组成部分,是培养学生综合能力的重要手段,特别是对学生的动手能力,实际操作能力的培养,更有其不可替代的作用.实验室建设的优劣直接影响到科学课教学的成效,而要建设好实验室,除了添置必要的科学教学设备以外,更主要的在于实验室的管理和使用.小学科学实验室不同于中学的实验室,基本没有专职实验室管理人员,管理实验室大多是由科学教师兼任的,他们既要负责日常的教学,又要做好实验室的常规管理,那么如何建设、管理和使用好实验室,让其充分发挥实验设备的作用呢?.
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关键词
实验室管理
中小学
学生综合能力
能力的培养
科学课教学
实验教学
实验室建设
科学实验室
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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