小学学困生形成的原因及转化策略

对学困生的教育工作是一项长期而艰巨的工作，虽然有时能得到成功的喜悦，但更多的是失败的教训。如今，人类历史已进入空前发达的二十一世纪，学困生问题仍然是一个困扰着世界教育发展的问题。小学阶段是基础教育的奠基石，因此，作为小学教育工作者，更要加强对学困生的研究，善于发现、转化学困生，使他们都能学有所长。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。