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浅谈如何搞好初中语文整体性阅读教学
1
作者
的日阿合
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期241-241,共1页
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,因此在初中语文教学中,开展有效的阅读教学至关重要,可以说,搞好阅读教学,语文教学便成功了多半。本文结合笔者的教学经历和教学实际,对如何搞好初中语文整体性阅读教...
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,因此在初中语文教学中,开展有效的阅读教学至关重要,可以说,搞好阅读教学,语文教学便成功了多半。本文结合笔者的教学经历和教学实际,对如何搞好初中语文整体性阅读教学进行了反思和总结。
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关键词
初中语文
阅读教学
整体性
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职称材料
题名
浅谈如何搞好初中语文整体性阅读教学
1
作者
的日阿合
机构
四川省凉山州喜德县两河口中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016年第9期241-241,共1页
文摘
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,因此在初中语文教学中,开展有效的阅读教学至关重要,可以说,搞好阅读教学,语文教学便成功了多半。本文结合笔者的教学经历和教学实际,对如何搞好初中语文整体性阅读教学进行了反思和总结。
关键词
初中语文
阅读教学
整体性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈如何搞好初中语文整体性阅读教学
的日阿合
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2016
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