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当前高中音乐教育中存在的问题及思考
被引量:
4
1
作者
皇甫卓文
《教学月刊(中学版)》
2006年第5期47-48,共2页
关键词
音乐教学
高中
教学理念
教学手段
教学内容
下载PDF
职称材料
构建充满生命活力的音乐课堂
2
作者
皇甫卓文
《浙江教育科学》
2005年第4期51-52,共2页
人类越来越重视个体生命的存在,以人为本的教育已成了大多数人的共识。如果我们的教育,使学生面对灿烂的生命而笑不起来,那么这种教育本身就值得反思,“把课堂还给学生,让课堂焕发生命的气息。”这是教育生命力的具体体现。而综观...
人类越来越重视个体生命的存在,以人为本的教育已成了大多数人的共识。如果我们的教育,使学生面对灿烂的生命而笑不起来,那么这种教育本身就值得反思,“把课堂还给学生,让课堂焕发生命的气息。”这是教育生命力的具体体现。而综观现在的音乐教育,却还有许多这样的现象:音乐课程在学校中的开设似乎可有可无,属于边缘学科,甚至有许多音乐教师也抱着这样的态度,只是将带好特长生的辅导文艺活动竞赛作为目标,忽略了音乐学科对学生生命存在的价值。
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关键词
问题情境
中学
音乐教学
教学内容
学习兴趣
原文传递
题名
当前高中音乐教育中存在的问题及思考
被引量:
4
1
作者
皇甫卓文
机构
桐庐中学
出处
《教学月刊(中学版)》
2006年第5期47-48,共2页
关键词
音乐教学
高中
教学理念
教学手段
教学内容
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
构建充满生命活力的音乐课堂
2
作者
皇甫卓文
机构
浙江省桐庐中学
出处
《浙江教育科学》
2005年第4期51-52,共2页
文摘
人类越来越重视个体生命的存在,以人为本的教育已成了大多数人的共识。如果我们的教育,使学生面对灿烂的生命而笑不起来,那么这种教育本身就值得反思,“把课堂还给学生,让课堂焕发生命的气息。”这是教育生命力的具体体现。而综观现在的音乐教育,却还有许多这样的现象:音乐课程在学校中的开设似乎可有可无,属于边缘学科,甚至有许多音乐教师也抱着这样的态度,只是将带好特长生的辅导文艺活动竞赛作为目标,忽略了音乐学科对学生生命存在的价值。
关键词
问题情境
中学
音乐教学
教学内容
学习兴趣
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
当前高中音乐教育中存在的问题及思考
皇甫卓文
《教学月刊(中学版)》
2006
4
下载PDF
职称材料
2
构建充满生命活力的音乐课堂
皇甫卓文
《浙江教育科学》
2005
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