校企合作应突出学生素质的培养

当前职业院校校企合作内涵有待丰富,校企合作中学生素质培养需要加强。为适应企业用人需求、学校育人需要以及未来教育的发展,职业院校应该通过班会活动、课程建设以及设立素质导师等途径,从综合素质、职业精神、职业核心能力等方面多层次开展校企合作中的学生素质培养。

提升办学品质的“拉力”和“推力”

当前我国职业教育已进入追求质量效益的新时期,《国家职业教育改革实施方案》为职业教育中长期改革与发展提出了全方位设想,为职业学校办学提供了新一轮发展机遇;“基于标准”的职业教育教学和管理将进一步提升职业教育的办学品质;适应市场、服务学生可持续发展、体现类型教育特色的职教人才培养模式创新将进一步彰显。

“创造幸运”的精神文化——江苏省常州刘国钧高等职业技术学校精神文化理念体系构建

江苏省常州刘国钧高等职业技术学校重视文化立校和文化立人。多年来在精神文化、物质文化、行为文化、校企融合文化等方面进行了校本探索和体系化构建。学校将'创造幸运'作为核心精神文化理念,赋予其'为学生创造价值,为教师创造机会,为社会创造效益'的内涵,并将之融入每一成员的思想深处,转化在其教育细节和管理领域之中。